精选人教二级上数复习计划及教案.docx

良好教案欢迎下载温习方案一、讲义阐发：名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容， 容 学 习 困 难 之 事， 学 业 有 成， 更 上 一 层 楼 本册地温习一共分为6 个局部： 100 以 良好教案 欢迎下载 温习方案 一、讲义阐发： 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 本册地温习一共分为 6 个局部： 100 以本地笔算加法与减法；表内乘法；长度单位 与角地开端认识；视察物体；统计及综合训练；第八单位地 “数学广角 〞地内容属于扩展学 生数学头脑地，只要门生相识就可以了，因此在总温习中没有单独摆设相应内容地温习； 总温习地编排留意突出本学期地讲授目的， 以及知识间地内涵接洽， 便于在温习时 举行整理与比较，加深门生对所学知识地认识；同时留意盘算与办理题目相联合，到达通 过办理简朴地实际题目来稳固盘算纯熟水平地作用； 通过总温习，使门生得到地知识越发稳固，盘算本领越发进步，能用所学地数学知 识办理简朴地实际题目，全面到达本学期划定地讲授目的； 二、温习内容： 长度单位， 100 以本地加法与减法，角地开端认识，表内乘法，视察物体，认识时 间与数学广角； 三、温习目的 : 1、进一步把握 100 以内笔算加、减地盘算要领与估算要领，可以或许精确，敏捷地举行 盘算与进一步领会估算要领地多样性； 2、进一步明白乘法地寄义，能纯熟运用乘法口决举行口算两个一位数相乘； 3、通过温习进一步明白米与厘米地长度观点，熟记 物体地长度〔限整厘米〕并形成预计长度地意识； 1 米＝ 100 厘米，会用刻度尺量 4、进一步认识线段，会量整厘米线段地长度，认识角地各局部名称，能用三角板迅 速判定一个角为不为直角与画线段、角与直角； 5、继承辩认从差别位置视察简朴物体地外形与进一步认识轴对称征象； 6、进一步通过视察、猜测、实行等运动，找出最简朴地事物地分列数与组合数，培 养门生地视察、阐发本领，形成有次序地、全面思索题目地意识； 四、温习重、难点 : 1、 100 以内加减法中进位加法与退位减法； 2、表内乘法在实际生存中地应用； 3、接洽生存实际开展门生地空间看法； 第 1 页，共 15 页 良好教案欢迎下载五、温习地详细步伐：1、起首构造门生回想与反思本身地学习历程与劳绩；可以让门生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最风趣，以为哪些内容在 良好教案 欢迎下载 五、温习地详细步伐： 1、起首构造门生回想与反思本身地学习历程与劳绩； 可以让门生说一说在这一学期 里都学了哪些内容，哪些内容最风趣，以为哪些内容在生存中最有效，感觉学习比较困难 地为什么内容， 题目中另有什么题目没办理， 等等；也可以引导门生假想本身地温习要领； 如许门生能相识到本身地学习环境， 明白再积极地目的， 西席更全面地相识了门生地学习 名 师 归 纳 总 结 | | 大 肚 有 容 ， 容 学 习 困 难 之 事 ， 学 业 有 成 ， 更 上 一 层 楼 环境，为有针对性地温习领导指明偏向； 2 、总温习不为单纯地温习训练，而为要将知识举行整理，形成知识网络，要分几条 线把新旧知识体系起来， 把知识纵横接洽起来； 本册讲授内容可以分盘算与应用题两条线， 把知识串起来，建立温习地重点，有地放矢地搞好温习事情； 3 、以游戏运动为主举行总温习；游戏为低年级儿童最喜好地运动；游戏让门生在玩 中温习，在温习中玩，在玩与温习相联合中开展；如温习表内乘法，让门生玩猜一猜、对 口令、接龙等游戏，加深影象，纯熟地运用乘法口诀举行盘算；在温习乘法口诀时，既要 留意全面，同时，要留意有所偏重；如 7—— 9 地乘法口诀，数量比较大，门生轻易出现 错误，应该多让门生做些训练；又如加减法盘算地温习，不能出现单纯地题海训练，如许 门生会厌倦地；可以计划多种多样地游戏运动，也可创与情境，门生边玩边纯熟加减法地 精确盘算，为门生在明白地根底上把握盘算要领； 4 、与生存密切接洽；温习时同样要把数学知识与一样平常生存精密接洽；可以计划一些 生存情境画面给门生用数学地眼光去视察，提出数学题目，办理数学题目；可以让门生到 生存中探求数学题目，然后在全班中交换；门生不但感觉生存即为数学，数学即为生存， 并且各方面都得了开展； 5 、计划专题运动，渗出各项数学知识；专题运动地计划可以使温习地内容综合化， 给门生比较全面地运用所学知识地机遇； 6 、以实践操纵为主举行总温习；实践操纵为本班门生最喜好地数学学习运动情势； 如拼一拼、折一折，画一画，摆一摆，量一量等操纵运动加深角地认识；在温习长度单位 时，西席要引导门生通过运动加深“米〞与“厘米〞地认识，如引导门生进一步用本身身 体地其他部位表现这些长度； 也可