领域1汽车认识情境1第一次课 .pptxVIP

领域1 汽车认识实训;你印象中的汽车？;本项目单完全按照双元制教育模式编写，强调突出“七分实践，三分理论”的方式，主要围绕着发动机两机构、五系统、进排气和大修工艺流程等内容展开,并以企业车间为背景环境开展教学。 每个情境通过一个真实的案例，引出需要学习的内容，通过解决这个案例完成若干（项目\任务），完成需要学习的内容。 在学习过程中经过了资讯——决策——计划——实施—检查——评估等步骤，其中： 资讯——完成任务所需要的基础知识、资料信息、工具使用等； 决策——对学生进行分组，明确负责人以及各组员职责。老师对各组项目\任务进行布置，引导学生对故障进行相应的问诊，提示学生安全注意事项以及准备工作； 计划——学生根据理论知识以及查阅维修手册，对即将开始的工作制定出完整的工作计划，（要求学生按组或独立制定）。老师审核计划是否能够安全执行、并对学生的工作计划进行点评； 实施——教师准备场地、设备设施、工具资料等。学生按照工作计划进行实施，并将实施的结果填写到相应的表格内； 知识——当前执行的项目\任务相关的知识拓展； 检查评估——学生验证故障是否真正的排除并将方法例出。老师通过各种方式验证学生掌握的内容（填空、问答、演讲等），并且对本课堂的内容进行总结、汇总、延伸。;1、专业能力 2、知识（学习）能力 能够自主学习新知识、新技术； 能够对学习