最新剖编人教版四年级语文下册《古诗三首》优质教学课件.ppt

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 骑 诗意：要率领轻装骑兵去追击时，一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花。 骑：骑兵。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 敌人逃走了，接下来该怎么办呢？“欲将轻骑逐”，是追兵将发而未发。当勇士们列队准备出发时，一场纷纷扬扬的大雪下了起来，虽然站立不过片刻，但大雪已经落满弓和刀。“大雪满弓刀”一句，将全诗意境推向高潮。 在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻间便落满了他们全身，遮掩了武器的寒光。他们就像一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心。 气势豪迈、必胜决心。 板书设计 塞下曲 敌人潜逃 率军追击 环境艰苦 必胜信心 报效祖国的理想抱负 诗歌小结 《塞下曲》描写了一场月黑风高之夜的追击战，表现了战斗环境的艰苦和将士们英勇无畏的精神。 《墨梅》 【元】王冕 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 走近作者 王冕（1287—1359），字元章，浙江诸暨枫桥人，元代画家、诗人。他热衷于画梅，具有和梅花一样高洁孤傲的个性。其诗作多描写隐逸生活，语言质朴，不拘常格。 主要作品：《竹斋集》等。 初读古诗 自由朗读，注意多读几遍，要把诗读正确、读流利、读出古诗的节奏。 墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 yàn qián kūn 砚 乾 坤 诗文讲解 墨梅 从标题来看，这是一首怎样的诗？ “墨梅”点明这是一首题写在一幅《墨梅图》上的题画诗。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 意思：我家洗砚池边有棵梅树，朵朵花开时都显出淡淡的墨痕。 前两句直接描写墨梅。画中池边的梅树，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故，暗含埋头苦练书画，不问世事的态度。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 画纸上若有若无的淡淡的墨的痕迹，这就是诗中所云的“朵朵花开淡墨痕”。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 意思：它并不需要别人夸奖它的颜色有多么好看，只是要把清淡的香气弥漫在天地之间。 乾坤 乾坤：天地间。 后两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质。它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留存于天地之间。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 这两句正是诗人的自我写照，表现了诗人洁身自爱，不与世俗同流合污的品格。 《墨梅》中，诗人只是在赞美梅花吗？ 《墨梅》一诗表面上是在赞美墨梅不要人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是诗人借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 板书设计 墨梅 淡淡墨梅 清香宜人 苦练书画 高尚情操 借花喻人 表达情操 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 诗歌小结 《墨梅》中，诗人借梅花自喻，表达了对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 22 古诗三首 《芙蓉楼送辛渐》 【唐】王昌龄 走近作者 王昌龄，字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。唐代边塞诗人，尤其擅长七绝，被后人誉为“七绝圣手”。其边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。 主要作品：《出塞》《从军行》《采莲曲》等。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 初读古诗 听朗读，读准字音，借助课文注释读懂诗句。 芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 fú rónɡ luò 芙 蓉 洛 诗文讲解 芙蓉楼送辛渐 读诗题，找出诗题点明的内容。 “送”点明这是一首送别诗； “芙蓉楼”是送别的地点； “辛渐”是送别的对象。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 芙蓉楼：故址在今江苏镇江北，下临长江。 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 吴 吴：镇江在古代属于吴地。 楚山 楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游北岸在古代属于楚地。 平明 平明：天刚亮。 诗意：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天刚亮送走好友，只留下楚山孤影。 第一句以“连”和“入”两个动词来写“寒雨”的绵绵不断和