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精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 消防应急疏散操练总结 俗话说：“水火无情”。无数的事实劝告：火灾是威胁公共安全，危害人民生命财产的安全的灾害之一，具有很大的损坏性，对社会产生的危害极大。因此，消防工作是一 项重要的工作。下面XX给大家带来了消防应急疏散操练总结，希望对大家有帮助！ 消防应急疏散操练总结经上级指示，学校领导批准， 20xx年3月25日我校 进行安全逃生操练，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们在老师指挥下疏散有序、快速，整个过程组织严实，逃生操练取得了圆满成功，现就本次活动总结 如下： 为了保证操练活动落到实处，各任课教师、班主任从思想上惹起重视，增强安全意识，同时也提高了应付紧急突发 事件的能力。 学校要求，操练方案具有科学性和可操作性。将方案操练的时间、地址、内容、对象为参加者作详尽的说明。对操作程序、疏散要求与注意事项作了详尽解说，必须听从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室，更不得喧华、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一同逃离危险地区。要求各小组按照 各自的职责，抵达规定的位置，完成各自的任务。 参与逃生操练活动的全体老师抵达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内快速撤退， 整个疏散过程快、静有序，用时 1。8分钟。 这次活动操练按预案进行，整个操练过程既紧张、强烈，又有条不紊。整个操练活动的成功得到全体老师的支持，安全领导小组的精心策划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断加强师生安全意识，取得了比较明显的收效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》 1/52 的一次查验，不单再次落实了学校应付突发事件的防范举措，而且也提高了学校实际应付和办理突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真切掌握在危险中快速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗和应付紧急突发事件的能力，整个操练活动达到了预期目标，取得了圆 满成功。 木贾街道办活跃小学 20xx年3月25日 消防应急疏散操练总结学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。关于这项工作，我校素来不敢有丝毫懈怠与麻木马虎。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，精益求精和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，保证学校发展与 改革事业不受影响。 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技术，增强中小学生应付灾害情况下的应急办理突发事件的能力、在碰到火险时逃生、自救能力，我校于进行了全校性的消防 应急操练。现将活动情况总结如下： 1、准备工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次操练开了两次预备会议。第一次是星期一下午领导班子召开特意消防应急操练活动会议，星期三又召开了全体教师大会，散发 活动方案，周祥部署，特别强调责随意识和疏散安全。 本次操练将疏散地区分红二个安全通道，一个大疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有教师负责安全。 参与教师分红协调组、后勤保障组、疏导疏散组、宣传 2/52 组、场所布置组，责任明确，分工仔细。 2、活动时间 本次操练活动时间从星期五日下午14时30分至15时00分结束，全校师生参与了本次操练。操练中，从报警哨声响起到学生全部从教室撤退到校园安全地区，历时四分钟。 整个操练过程做到快速、安全、有序。 1、三个阶段 第一阶段：操练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣传片，班主任对学生先进行有关的培训指导，学习 疏散操练方案。 第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。 第三阶段：操练后总结，查找存在的问题和不足，发现 隐患实时整改。 2、实施过程 ①安全知识教育及组织安排 下午14时20分，各班班主任给学生解说安全知识及自救举措，对假想的突生气灾进行详尽指导：学生到室外确认疏散通道及安全场所；学生在教室操练快速按组站队，从四 个出口出去，并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作。 ②逃生、自救、互救 14：30，警报拉响，操练开始。 各班学生快速有序出班，以行列形式两列并排下楼，二个安全通道向安全地区疏散。队中有班主任维持秩序、应急疏导，队后有带班教师断后。学生没 3/52 有慌张失措的喊叫，无一人摔倒，无一例。全校师生仅用四分时间就完成。会合完 毕，校长对此次操练进行了小结。各班沿着原路返回。 校长对此次演习活动进行了总结性讲话，并表示这次消 防逃生自救操练圆满成功。 1、操练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了很多安全自救知识，认识紧急情况下逃生 路线。全体师生的消防安全意识有所增强。 2、全校绝大部分班级能有组织、快速地引导学生安全 疏导，对此后应付突发事件很有益处。 3、操练过程中，学生的恪守纪律观点、“