《中外历史纲要》下册课本学思之窗答案汇总.pdfVIP

《中外历史纲要》下册课本学思之窗答案汇总 第1课  文明的产生与早期发展 学思之窗 这段话表现了法老怎样的地位? 思路引领：可以从埃及法老与神的关系及其政治地位等方面分析作答。 答案提示：法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力， 拥有至高无上的地位。 思考点 古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特 点? 答案提示：(1)两河流域文化带有传说色彩，文学形式具有多样性。两河流域人们在与 经常泛滥的洪水斗争的过程中，诞生了洪水和方舟传说;河水的泛滥造成该地区人口的 迁徙,在迁徙活动中产生了诸如寓言、赞美诗和祈祷文等多样的文学形式。 (2)①埃及文化具有相对单一性和稳定性。沙漠、海洋等天然屏障使埃及处于一个相对 封闭的环境中,这使其文化发展具有相对的单一性和稳定性。②埃及文化具有实用性。 埃及的文化成就多集中在具有实际用途的学科，如天文学、医学和数学等,这些学科的 发展与农业生产、疾病治疗和建筑测量等生产生活密切相关。 学思之窗 印度神话中用人体不同部位比喻不同种姓，有什么寓意? 答案提示：不同种姓的人的地位与人体不同部位相对应,等级有高有低。种姓制度各等 级之间贵贱分明、职能不同、世代相袭、不可逾越,如人体是完整不可分割的一样,不 同种姓的人共同存在于社会体系中，发挥着不同作用。 第2课  古代世界的帝国与文明的交流 思考点 哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ 思路引领：可从农耕文明自身的特点，如社会分工、社会组织和管理、文化上的优势 地位等方面回答。 答案提示：①农业生产工具改进促使生产力提升。②农耕文明发展需要新的土地、金 属和马匹等，统治阶级要追求更多土地以获得更多税收。③农耕地区有比较先进的组 织系统，能够大规模动员人力、物力等。 学思之窗 这是柏拉图关于古希腊人居住范围和特点的描绘。结合示意图，想一想古希腊人的殖 民扩张有什么特点？ 答案提示：(1)以移民方式展开殖民扩张。 (2)沿航海通道在地中海和黑海周边地区殖民。 (3)埃及和古巴比伦王国都是直接把被征服地区变成本国的统治地，后来的波斯帝国、 马其顿亚历山大帝国和罗马帝国也都把被征服地区变成直接统治的行省。而古希腊人 在海外建立了众多独立于母国的城邦,并没有形成统一的帝国。 思考点 为什么字母文字会广泛流行? 答案提示：(1)自身优势有固定顺序、每个字母都有固定读音，具有书写简捷、易于 记忆等优点。 (2)促进因素古代亚非欧交界地区先后兴起一系列大帝国，商业交往密切,文明交流互 鉴。 第3课  中古时期的欧洲 学思之窗 这段话体现了封君与封臣之间怎样的关系? 答案提示：(1)封君与封臣以土地关系为纽带形成从属关系，有着严格的等级性。 (2)封君与封臣形成利益共同体，权利、义务交织在一起，封君有义务保护封臣的正当 权益,封臣也必须宣誓效忠封君。 (3)封君与封臣的关系通过一套特定的仪式来明确和维持,带有一定的契约意义。 思考点 城市自治对西欧历史的发展产生了哪些影响? 答案提示：(1)城市自治保护了城市内手工业者和商人的利益，促进了教育的发展和人 才的培养,有利于城市经济的发展。 (2)城市自治的实现吸引着社会其他成员的加入，如庄园农民等，这成为封建制度走向 瓦解的推动力量。 (3)摆脱了封建统治管理的城市走上了探索新型政治制度、社会管理、法律建设的道 路,成为较早踏上民主宪政道路的实践者。 第4课  中古时期的亚洲 学思之窗 结合上面的地图和材料，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。 答案提示：(1)阿拉伯帝国地跨亚非欧三洲，优越的地理位置凸显了其在沟通世界贸易 中的桥梁作用。 (2)阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大区域内推动商品交流和贸易往 来。 (3)阿拉伯商人凭借先进的造船技术和航海技术，开辟和疏通了连通三洲的陆上和海上 商路,便利了广大区域的商贸交流。 思考点 阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么? 答案提示：(1)阿拉伯帝国农业、工商业、城市的发展和繁荣为其文化繁荣提供了物质 基础。 (2)阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，自身文化具有包容性。他们广泛翻译古代波 斯、印