2020年小学数学教师年度工作总结3篇.pdfVIP

小学数学教师年度工作总结 3 篇 写是不断更新和补充新的知识的过程，可以提高水平和工作能 力，总结经验， 更好的完成工作的体现。以下是为大家的小学数学教 师年度工作总结，欢迎大家阅读！ 时间总是在匆匆中不知不觉的度过，一个年度转眼之间就到了 末尾，应该对自己的个人研修工作进行一次盘点， 回顾一年度来的点 滴工作，最想说得是这是所催人奋进的学校， 从中培养我积极向上的 工作热情。同时， 也明白了古今人对教师的理解——古人云：教师是 蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉 的职业。下面就本学期的各项工作进行总结和反思， 以便在新的一年 里更好地为教育，为师生服务，向德艺兼备的教师迈进。 一年度以来，我在思想上严以律己，热爱的教育事业，能够以 高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老 师团结合作，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，并且与我 和配搭老师章老师配合默契， 而且是每次教师会议都及时参加， 并积 极参加学校组织的活动。 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发 展，时代在前进， 学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更 好地进行教学， 首先除了坚持参加学校举办的校本培训外， 还利用大 量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念， 并利用课余进行教学 反思，写好教学心得。 其次，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。为此，我在开学初，针对六年级学生的学习实际情况，制定。 最初接触教学的时候， 我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专 心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我 就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一 堂自认为明白易懂而又不死板的课， 认为教学效果如期理想， 怎知课 后调查出来才知道不如人意。 后来听同学们反应， 才知道我讲的口语 大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。 从而可知，我在上课前没有及时了解学生的实际情况： 一方面， 低年级的学生听、说的能力相对较弱，授课采用较深的入英教学，同 学们还不能适应。另一方面，六年级因为是从四年级带到现在的，前 期偏重于基础教学。 为此，在进行一轮更替中不免加大学生的学习难 度和压力。 所以讲得太深，照顾不到整体，而六年级的同学比较活跃，学 习欠自律性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时有时 候会忽略到这点，因此教学效果不是很理想。从此可以看出，了解及 分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教， 对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的 “备教法的同时要备 学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、 教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课 堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让 学生自己提出问题，自己想办法解决问题，自己找伙伴搭档，注重培 养学生养成正确评价同伴并积极做好学习特困生的工作， 用发展的眼 光看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他们学 新知时暂时听不懂， 给他们一个接受知识的过程， 尽最大限度保护他 们学习自尊心和求知兴趣。 当然我觉得自己作得还相当不够，