暑假英特尔未来教育培训总结4篇(一).pdf

暑假英特尔未来教育培训总结 4 篇 今年暑假我有幸参加了“英特尔未来教育第二期培训班”的学习， 成了五天的培训内容。既开心又有趣，回首五天的努力，看着今天的 成果（学会了制作网页、创建了博客、学会了很多技术的技巧），心 中的欣喜不言而喻。 本次培训内容一共有十个模块。我们全体学员在石老师精心地带领 下，在全体学员共享展示、相互评价等教学形式下逐一完成了每一个 模块。经历了一次教学设计的全过程。通过设计单元问题、基本问题。 创建学生演示文稿、创建学生网站等逐步完成了本次培训。通过这次 学习，我理解了英特尔未来教育培训的真正目的：转变教师的教育理 念，从传统的以教师为中心的观念中走出来，以生为主，要调动学生 学习的积极性，帮助学生进行研究性学习和合作学习，培养学生的创 新能力。这正是我们教师所缺的。这次培训真正站在学生的角度去发 现问题、解决问题，实实在在冲击了教师的观念和想法。同时我也认 识到信息技术应用是为学科教学服务，不是最终的目的。这也是石老 师反复强调的。 当代的教师,不仅要有扎实的教学基本功,较高的业务素养,更要不 断尝试新的教学方法,充分利用现代教育技术和手段,在现有课程基 础上改进教学,把计算机作为教师和学生学习与创造的工具。培训为 教师的备课带来了一些崭新的理念。在第五天中，每位学员都较疲劳， 但我们都很享受、快乐着！ 感谢谆谆教导的石老师，每天给我们签到、签退的班主任胡老师， 还有五位可爱的教师助理！　 一句话总结：宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来，过程是艰辛的， 结果是甜美的！其实，努力做任何事不都是这样的吗？ 在这炎炎夏日里，我们在电大参加了第十轮英特尔未来教育培训， 几天来的培训，使我对教育理念、教育意识、教学技术、教育过程有 了真正的认识。信息技术与学科整合在多年以前就提出来了，并且信 息技术在学科教学中也有了一定的应用，然而在教学中只是把信息技 术简单变相替换成了幻灯片的展示，并没有挖掘信息技术在学科教学 中的潜在价值。通过这次培训使我了解并掌握了如何在现在教育中应 用信息技术，如何使信息技术与所教学完美的整合。 本次培训内容一共十个模块。我们全体学员在石教师的带领下， 在全体学员共享展示、合作交流、相互评价的教学形式下逐一完成了 每一个模块。通过设置问题、设计单元计划、为单元作品集查找资源、 创建学生演示文稿和网站、创建学生支持材料和教师支持材料、制订 单元实施计划、整合单元作品集、展示单元作品集来逐步完成了本次 培训。经过对这些模块的操作学习，使我认识到信息技术应用到学科 教学中应当注意的几个方面。首先，要设置好基本问题、单元问题、 内容问题。其次，要设置好单元计划和单元实施计划，确立研究目标。 第三，教师在教学时能够为学生提供哪些支持资源，为完成教学教师 都应有哪些支持资源。第四，确立相应的评价量规以引导和评价学生 所完成学习的情况。 本次培训使我对信息技术在教育教学中的应用有了进一步的认识， 回去以后我将继续进行信息技术与学科整合的整合，使本次学习成果 在以后的教学中得到有效的应用。（1）（2）（3）（4） 总之，通过“英特尔未来教育”项目培训，进行石老师的启发， 我终于明白了体现这些理念的有效途径，找到了打开未来教育的金钥 匙。 五天的短期培训就这样结束了,真有点舍不得可爱的石老师,舍不 得他那句"那个啥""的口头禅,舍不得他插播的计算 机知识以及一些有趣的照片 我在电大进行了五天的英特尔未来教育为主题的培训。在五天的 时间里，前三天轻松愉快，任务轻，后两天人人喊累，却也乐得其所。 第一天 九点，开幕式在热烈的掌声结束，紧随戴老师来到我们的课堂 ——五楼微机房，50 位学员按学号就坐，石老师带着浓厚的北方腔 调开始讲课，只是不巧，突然停电，简单的讲述之后，九点半散学啦！ 早上，大家好轻松！ 下午整整坐了三个多小时，但不觉得累！在石老师的引领下，我们 离开座位，请初次见面的同学为我们签名，成为重要的学习伙伴；学 习怎样建立文件群，浏览项目网站并网上注册英特尔未来教育个人资 料；然后每位学员设计基本问题与单元问题；最后申请新浪博客。石 老师幽默风趣，娓娓道来，课堂中还插播有趣的小问题，犹如渴时饮 一杯清凉的茶，让我们不仅收获颇多，而且享受学习的快乐。 本以 为暑假培训太糟糕了，天气太炎热，怕中暑，一直做硬板凳，屁股起 疹子，培训不够吸引人，没实质意义。嘿嘿，一天下来，才知道，前 面的担心纯属多余，同事竟还说，