校园欺凌专项治理总结的的方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 校园欺凌专项治理实施方案 扣河子镇中心校近年来，发生在学生之间蓄意或恶意经过肢体、语言及网 络等手段，实施欺凌、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康， 惹起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和办理，国务院教育督导委员 会办公室决定开展校园欺凌专项治理。根椐《国务院督导委员会办公室对于开 展校园欺凌专项整顿的通知》 (国教督办函【2016】22号)要求。为加强对校园 欺凌的预防和办理，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方 案： 一、治理目的 经过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促使学生身心健康，建设平安校园、友善校园。 二、治理范围 本校全体学生，特别是六年级学生。 三、工作安排 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：2018年4月—7月 1.开展教育。会集对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想 道德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守纪教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等有关部门到校开展法制教育。组织教员工会集学习对校园欺凌事件预防和办理的有关政策、举措和方法等。 2.主题班会。组织学生围绕《遵纪守纪、珍爱生命、共建平安校园》主题， 结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行议论反省。经过班会，帮助学生树立纪律观点、法制观点，成立优秀的人际关系，学会与人交往、交流、交流能力。 3.完善制度。拟订完善校园欺凌的预防和办理制度、举措，成立校园欺凌事件应急办理预案，明确有关岗位教员工预防和办理校园欺凌的职责。 1/3 4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充足利专心理咨 询室开展学生心理健康咨询和疏导，宣布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 5.排查建档。学校管理干部和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾 排查和化解工作，班主任和任课教师要经过与学生谈心、交流随时认识学生的思想动向，仔细排查学生之间的矛盾纠葛，做好矛盾化解工作，防备矛盾激化，发生过激行为。要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校交流平台，有针对性地开展帮教工作。要特别关注学生的课业和心理负担，防备因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与学校、教师和学生家长存在纠葛和积怨的人员、精神异样人员、有暴力倾向或过激行为人员、敌视社会或扬言生事报复人员等重点对象和人员，进行仔细排查，属于校内人员的学校要确实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如波及校外的应立刻向公安等部门报告。对管束刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。 6.实时办理。要实时发现、检查办理校园欺凌事件，严肃办理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯法的，要实时向公安部门报案并配合立案查处。 第二阶段：2018年9月—12月 我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和办理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于2018年9月15日前形成自查报告并报旗教体局安全股。 四、工作要求 1.高度重视校园安全工作，深刻吸取以上事故教训，结合实际，贯通融会， 严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生 意外。要采取举措，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任 感和紧迫感，确实落实安全工作责任，按照 “一岗双责”的要求，严格落实安全 工作党政一把手负责制，形成 “一把手”亲自抓，分管领导详细抓，有关部门和 教员工各司其职、各负其责的工作体系，坚决防备有规定不履行、有制度不落 实、有责任不追查的倾向。 2/3 2.把安全教育管理工作的利害与个人的提携任用、评先评优、职称评定、绩效工资挂起钩来，严格落实“一票反对制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。 3.按照有关规定，全体教员工要实时上报安全工作信息，尤其对重要情况和 突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追查有关责任人。 2018年4月 3/3