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一、课程设计的内容
一个图书借阅管理数据库要求提供以下服务:
(1) 可随时查询书库中现有书籍的种类、数量。所有各类书籍均可由书号唯一标识。
(2) 可随时查询书籍借还情况。包括借书证号、姓名、性别、学院和专业。任何人可 借多种书,任何一种书可为多个人所借,借书证号具有唯一性。
(3) 当需要时,可通过数据库中保存的出版社电话、邮编及地址等信息向有关书籍的 出版社增购有关书籍。一个出版社可出版多种书籍,同一本书仅为一个出版社岀版,出版社 需具有唯一性。
根据以上的情景假设,进行如下的分析与设计:
(1) 根据上述语义画岀ER图。
(2) 将ER模型转换成关系模型,并指岀每个关系模式的主关键字。
(3) 分析每个关系模式已经达到第几范式。对于不符合第三范式要求的关系模式进行 规范化。
(4) 根据概念模型设计逻辑模型和保护设计。
(5) /£ SQLServer 中实现。
二、课程设计的要求与数据
根据教师给定的选题,运用课堂中学到的数据库的基本理论与设计的知识,完成数据库 概念设计、逻辑设计及部分物理设计的内容。重点是ER图的设计、关系模式的转换与规范 化以及如何利用DBMS完成数据表及数据库的创建和操作。具体要求包括:
开发环境要求:SQL Server 2005
提交课程设计报告一份,包括以下内容:
用户需求:要解决的主要问题,达到的具体指标等。
业务流程分析:描述系统的业务流程,画出规范的业务流程图。
数据廂概念模式设计
写岀由基本项相应得出的实体、联系及英属性,并确定主实体的标识特征,画出ERD; 对其中复杂的多元联系进行分析,必要则改进。
%
数据库逻辑模式设计
一般逻辑模型设汁:写出由ERD导出一般关系模型的四条原则,列出数据库初步 构思的关系框架,并检査改进之。
具体逻辑模型设计:按所用的DBMS要求,设计表(文件)的具体结构,在关系
框架下补充字段类型、长度、小数位数等行。
数据库保护设计
设计表间关系:列岀数据库表间的关联关系。
完整性设计:列出主要字段完整性的字段名、完整性约束条件;列出记录完整性 约束及其约束条件;列出参照完整性表。
数据库系统的实现
数据库及苴表结构的建立:建立数据库描述文件及建立其数据库表,注意完整性 与关联的实现,并附作为命令执行结果的数据库表结构及其关联图、参照完整性表。
$
数据输入:录入数拯,并打印出各■表的内容,要求每个表至少有15条记录。
三、课程设计应完成的工作
[完成一个系统设计的主要过程:需求分析、系统分析、系统设计、系统实现等过程。 2完成设计后,要写出设计报告。
四、课程设计进程安排
序号
设计各阶段内容
地点
起止日期
1
举行课程设计动员会,说明课程设计的要求、目的。通 过讨论.查询相关资料确泄课程设计选题。
机房、宿舍
15周1 ?周2
2
进行需求分析、数据库逻辑结构的分析。
机房、宿舍
15周3?周4
3
完成以下内容:(1)用户需求分析:(2)业务流程分析;
(3)数据库概念模型设计;(4)写出由基本项相应得 出的实体.联系及英属性:(5)对其中复杂的多元联系 进行分析,必要则改进。
机房、宿舍
15周4■周5
4
完成数据库模型设计,包括一般逻借模型设讣和物理逻 借模型设计:设计索引、设计表间关系、设计完整性。
机房、宿舍
&
16周1-周2
5
进行系统实现。内容主要包括:数据库表结构的建立与 数据输入。
机房、宿舍
16周3?周4
6
撰写课程设计报告并上交
机房、宿舍
带
16周4-周5
五、应收集的资料及主要参考文献
[1]崔巍主编,数据库应用与设计,淸华大学出版社,2009.
[1]王珊、陈虹编著,数据库系统原理教程,淸华大学岀版社,2003.
[1]金银秋主编,数据库原理与设计,科学出版社,2000.
⑵李建中王珊,数据库系统原理,电子工业出版社,1998.
⑶李大友,数据库原理及应用(第二版),淸华大学岀版社,2000
TOC \o "1-5" \h \z \o "Current Document" 课程设计目的与要求 1
设计题口 1
设计LI的 1
2
\o "Current Document" 课程设计的内容 1
\o "Current Document" 课程设计的要求与数据 2
\o "Current Document" 图书馆信息管理系统 3
\o "Current Document" 一 概述 3
项忖背景 3
\o "Current Document" 编写目的 3
\o "Current Document" 数据库的概念设计 3
\o "Current Document" 数据库的逻辑设计 5
\o "Current Document" 数据库的物理设计 5
\o "C
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