人教版小学二级数学下册《千以内数的认识》教学.pptVIP

教学目标 1.让学生经历数数的过程，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。 2.让同学们在具体的情境中感受大数的意义，培养同学们的数感。 3.引导同学们认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 4.使同学们了解数的组成，加深对数的概念的理解。 教学重、难点： 掌握千以内各个数位 的十进。难点：拐弯处 的数数（个位或十位满 十向前一位进1） 1、口答：最大的一位数是几？最小的两位数是多少？这两个数相差多少？ 2、数数：10个10个地数，从10数到100； ?????? 1个1个地数，从91数到99；?问：99加1是多少？ 3、导入：你会从100开始接着往后数吗？ 一十一十地数，10个十是（ ）。 * 人教版小学二年级数学下册 980元 38元 51元 125元 一个一个地数， 10个一是（ ）。 一十 一十一十地数，10个十是（ ）。 一百 一百一百地数，10个一百是（ ）。 一千 一个一个地数，10个一是（ ）。 一百一百地数，10个一百是（ ）。 一十 一百 一千 千 百 十 个 写作 ： 126 读作： 一百二十六 千 百 十 个