班主任关于班级管理的工作总结.pdf

班主任关于班级管理的工作总结 　　几十名学生编在一个班里，并不等于就是一个班集体。班集 体 是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机 构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的高级形式。一个健 全的班集体有以下几个特征：有共同的目的，共同的荣誉感和为达到 共同目标而组织的共同活动；有健全的组织机构和领导核心；具有正 确的舆论和优良的作风；有严格的规章制度与纪律；具有团结友爱、 互相帮助、平等和谐的人际关系。 　　一个良好的班集体，可以对其成员进行强有力的感化、影响和 强制作用。良好的班集体的作用主要有以下几点：首先，良好班集体 是促进学生个体社会化的重要环境；其次，良好的班集体是促进学生 个性全面和谐发展的重要条件；再次，班集体是教育的重要手段。良 好的班集体不会自发形成，而要在班级建设者的精心组织和培养下才 能逐步建立起来。身为一班之长，班级的“形象代言人”，在班主任 由于工作重心的原因无法顾及每个班的班级建设的情况下，班级的首 席执行官——班长，就一肩挑起了班级建设的重要任务。在这里，就 结合本人一年班长的实际经历谈一谈怎样建设一个班级的某些问题。 　　一　班长的自身建设以及班干部队伍的建设 　　之所以把班长的自身建设放在所有问题之首，是因为班长作为 全班同学的带头人，既是联系辅导员老师和全班同学之间的桥梁和纽 带，又是班级各项工作的组织者和执行者。班长作用发挥的好坏对整 个班级建设有着举足轻重的作用。首先，班长应该明确做班长的指导 思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。w 有些人选择当班长完 全是源于自身想得到锻炼，这想法并没有错，但全班同学选出来的班 长按照民意注定要为全班同学服务的。而且应该把“为大家服务”摆 在首位，锻炼自我能力放在其次。其次，班长要不断的加强学习，充 实自我。一般说来，要使全班同学对班长信服，班长自身的业务水平 一定要高，尽量在学习上、校级的各种竞赛中取得好成绩，此外班长 一定要把自己的理论水平提高到一定的高度，这样才能形成自己的班 级建设理念。第三，班长一定要具备良好的沟通能力，沟通本班与本 年级，沟通自己与全班同学，同时通过各种方法不断加深与全班的感 情，为日后的班级建设打造良好的外部条件和内部条件,第四，确立 班集体目标，由于目标具有导向、凝聚和激励的作用。目标是集体的 发展前景，是班集体的凝聚核心。所以班长一定要制定一个符合本班 实际情况的班级目标。 　　班干队伍建设的好坏对班长日后工作开展起重要作用。班干部 作为班长的助手，是班级的骨干和核心。一个优秀的班集体必须有一 支素质优良，团结协作，富有活力，能独立工作的干部队伍。班长针 对班干队伍一定要作好以下工作：一是向他们灌输自己的班级建设理 念，力争与他们取得认识上的一致；二是严格要求各位班委干部，要 求他们具有高度的责任心和集体荣誉感。三是可以组织全体班干部走 出去和人家交流。班干部是全班同学民主选举产生的，由于各方面的 原因，选举出来的班干部不可能立即就做得让人满意。要更好的带领 班干队伍开展班级建设工作，对班干队伍的建设是班级建设一个必不 可少的环节。 　　二　班风建设 　　班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝 大多数学生言论、行动的精神状态的共同倾向或表现。班风发端于舆 论的形成。一个班集体的舆论持久地发生作用，就会形成这个班的班 风。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同 学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。班风的特点在 于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体同学自觉的坚持某种良好 行为，就会在某方面形成好的班风。优良的班风是在班委会长期培养 下逐步形成起来的，在实践中应做好以下几方面的工作：第一，强化 集体观念抓舆论。集体舆论的监督，能够锻炼同学的性格，培养同学 的意志，能够培养同学好的个人行为习惯，能够培养同学对集体的自 豪感和责任感。良好的集体舆论，既是班风建设的一个内容，也是班 风的表现形式之一。因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风 的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。第二，明确目标抓导 向。班级奋斗目标，是班风建设的一大支柱及主导向。目标一旦确定， 就要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为、努力的方向和工作的 目标。在实现这一目标过程中，班风建设的内容就会不断得到充实和 完善。第三，坚持“三化”抓常规。即坚持经常化、制度化、科学化 抓好班级常规工作。抓好常规既是班级管理的一个重要内容，也是班 风建设最有效的一个途径。我们知道，班风往往带来的