三年级综合实践活动课教师个人工作总结.pdf

2009 年三年级综合实践活动课教师个人工作总结 XX 年年三年级综合实践活动课教师个人工作总结 佳梅 本学期，三年级的同学们接触到了综合实践活动这门课程，比起其 他课，这门课更具实践性、活动性、自主性、创造性。同学们对这门 课投入了巨大的热情，每一次活动都是那么积极踊跃。 通过一学期的实践，同学们利用课余时间走进大自然，开阔了眼界， 丰富了见识，品尝到了成功的喜悦与快乐…… 我们深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。 一、重视过程评价 评价时，不应该过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣， 而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习 的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与 教训。因此要采用形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中 的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过 程。同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展 自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。 二、以学生自我评价为主 评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、 活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小 组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主。 由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与 活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。同时，这种集体和个人 的自我评价也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。 三、评价的开放性 综合实践活动课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性，在 学生自我评价的基础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个 人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评 论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促 使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发 表个人见解的优良品质。 反思本学期的综合实践工作，我想有成功也有不足！ 成功之处是： 1、激发了学生对综合实践的巨大热情。 2、开展了丰富多彩的活动，锻炼了学生的能力。 不足之处有： 1、面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在 平时的生活、学习中给自己不断充电。 2、对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的 主动学习、主动发现、主动研究的精神。 3、对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争 取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。 展望下学期的工作，发扬优势，改进不足吧，尽我的所能把这门课 教好，使学生获得发展与进步。 2009 年历史教师个人工作总结 XX 年年历史教师个人工作总结 XX 年年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤 恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作， 并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己 教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。下面一一说明： 1、备课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗．为此我积极响应 学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。虚 心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用 网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习 和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课 作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握知识。 还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就 在手机上下载了《春天的故事》这首歌 2、上课 上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突 破难点，把时间控制在 15 分钟以内。，从学生的实际出发，注重调动 学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性， 并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种 教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注 意观察学生的反映，做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当学生 进行预习时，自己应是引导者；当学生进行小组间的讨论时，应该是 参与者；当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程 的进度