人教版五年级数学下册《分数的意义和性质》教学课件精品PPT小学优秀公开课5.pptx

人教版小学五年级数学下册 第 5 课时 分 数 的 基 本 性 质 第 4 单元 一、复习导入 120÷30的商是多少? 120÷30= 4 被除数和除数都扩大3倍,商是多少? （120×3）÷（30×3）= 4 被除数和除数都缩小10倍呢? （120÷10）÷（30÷10）= 4 2、（120×3）÷（30×3）= 1、 120÷30= 4 4 3、（120÷10）÷（30÷10）=4 大家回忆一下.这是我们学习过的 一个什么性质呢? 在除法里被除数和除数同时扩大或缩 小相同的倍数，商不变。这叫做除法商不 变性质. 二、探索新知 拿出3张同样大小的正方形纸，按照下图把他们平均 分，并涂上颜色，用分数表示出涂色部分的大小。 ① ② ——— ——— ——— ( 1 ） ( 2 ） ( 4 ） ( 4 ） ( 8 ） ( 2 ） 你发现了什么？ 1 3张纸的 大小一样 1 = 2 = 4 2 4 8 1 2 2 4 4 8 4 8 2 4 1 2 ×2 ×2 = ×2 ÷2 = ×2 ÷2 = ÷2 = ÷2 分子相当于除法中的被除数， 分母相当于除法中的除数， 所以分子、分母同时乘或 除以相同的数（0除外），分数 的大小不变。 分子和分母 同时乘或除以相同的数时， 为什么0要除外？ 因为分数的分子、分母都乘0， 则分数成为 0 ， 0 在分数里分母不能为0， 所以分数的分子、分母不能同时乘0， 又因为在除法里零不能作除数， 所以分数的分子、分母 也不能同时除以0。 不变的分数。 3 = 3 × 4 2 = 2 × 12 12 10 = 10 = 24 24 3 24 把 2 和 10化成分母是12而大小 2 3×4=12 根据分数的基本性质,把分 母和分子同时扩大4倍. 3 = 8 3 × 4 2 = 2 × 4 12 24÷2=12 根据分数的基本性质,分数的分 母和分子同时除以一个不为0的 相同数,分数的大小不变. 10 = 10 ÷ 2 24 24 ÷ 2 12 = 5 口答: 4 1 ＝ 5 20 （ 20） 4 = 4÷ ( 4) = 1 20÷ ( 4) （5） 1 ＝（ 2 ） 3 6 10 3 = 30 3 × ( 3) 10×( 3) = ( 9 ) 三、巩固练习 9 12 6 8 3 4 12 8 = 9 = 6 3 4 1. 2.判断。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数， 分数的大小不变。 ( ) 倍，分数的大小不变。 ( ) 小不变。 ( ) × √ × （2）把 15 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5 50 3 （3） 9 的分子乘以3，分母除以3，分数的大 3.把 3 和 16 化成分母是10而大小不变的分数。 5 20 3 5 5 × 2 10 = 3 × 2 = 6 20 10 20 ÷ 2 16 = 16 ÷ 2 = 8 四、课堂小结 1.分数的分子、分母同时乘或者除以相同的数（0 除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质 2.利用分数的基本性质可以把不同分母的分数化成 分母相同的分数，还可以把一个分数化为指定分母 的分数。 谢谢观看 Thank You