初中七年级三角形综合复习（一）（北师版）考试卷.docxVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：全等三角形的__________相等，____________相等． 问题2：一般三角形全等的判定定理有：_________________________；直角三角形全等的判定定理有：_________________________． 问题3：在为证两个三角形全等准备条件时，看到平行，会怎么想？看到垂直，会怎么想？ 问题4：要证明边相等、角相等，可以考虑证明两个三角形全等，同时为了证明全等，可以先证明前一个全等为之准备条件，也就是二次全等，主要强调全等的工具性．按照这个思路，请完成下面的填空： 已知：如图，AB=AC，DB=DC，F是AD的延长线上的一点． 求证：BF=CF． 要证BF=CF，则需证明△ABF≌△ACF． 要证明△ABF≌△ACF，需要找_______条件，其中必须有一组_______． 因为AB=AC，AF是公共边，经分析只能证明_______． 结合已知条件AB=AC，DB=DC，AD为公共边，可利用三角形全等的判定定理_______先证明_______． 三角形综合复习（一）（北师版） 一、单选题(共15道，每道6分) 1.下列说法正确的是( ) A.三角形的三条角平分线有可能在三角形内，也可能在三角形外 B.三角形三条高都在三角形内 C.三角形的三条高交于一点 D.三角形的三条中线相交于一点 2.如图所示，在△ABC中，∠ACB是钝角，让点C在射线BD上向右移动，则( ) A.△ABC将先变为直角三角形，然后再变为锐角三角形，而不会再是钝角三角形 B.△ABC将先变为锐角三角形，而不会再是钝角三角形 C.△ABC将先变为直角三角形，然后再变为锐角三角形，接着又由锐角三角形变为钝角三角形 D.△ABC先由钝角三角形变为直角三角形，再变为锐角三角形，接着又变为直角三角形，然后再次变为钝角三角形 3.下列长度的三条线段，能组成三角形的是( ) A.1，2，3 B.4，5，9 C.6，8，10 D.5，15，8 4.如图，△ABD≌△EBC，AB=5，BC=12，则DE长为( ) A.5 B.6 C.7 D.8 5.已知：如图，AC=DE，∠1=∠2，若添加一个条件，能直接判定△ABC≌△DFE，则添加的条件以及相应的全等三角形的判定合适的是( ) A.∠A=∠D；ASA B.AB=DF；SAS C.BC=FE；SSA D.∠B=∠F；ASA 6.在△ABC中，如果∠A=∠B=4∠C，则∠A的度数为( ) A.20° B.100° C.60° D.80° 7.已知等腰三角形的周长为25cm，其中一边长为5cm，则该等腰三角形的底边长为( ) A.10cm或15cm B.5cm或15cm C.5cm D.15cm 8.已知，在△ABC中，AB=5，中线AD=7，则边AC的取值范围是( ) A.1AC29 B.9AC19 C.5AC19 D.4AC24 9.如图，在△ABC中，∠B=∠C，FD⊥BC于点D，DE⊥AB于点E，∠AFD=158°，则∠EDF的度数为( ) A.68° B.58° C.62° D.52° 10.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处，若∠A=24°，则∠BDC=( ) A.42° B.66° C.69° D.77° 11.在△ABC中，∠B=70°，∠C=34°，AE平分∠BAC交BC于点E，AD⊥BC，垂足为D， 则∠DAE的度数为( ) A.76° B.38° C.20° D.18° 12.如图，AD是△ABC的中线，DE是△ADC的高线，AB=3，AC=5，DE=2，那么点D到AB的距离是( ) A. B. C. D.2 13.如图，在△ABC中，∠ABC的平分线BD与外角∠BCF的平分线CE的反向延长线相交于点D，若∠A=30°，则∠D的度数为( ) A.15° B.30° C.20° D.10° 14.如图，AD是△ABC的边BC上的中线，点E在AD上，AE=2DE，若△ABE的面积是4，则△ABC的面积是( ) A.8 B.10 C.12 D.15 15.已知：如图，在四边形ABCD中，AB∥CD且AD∥BC． 求证：△ABD≌△CDB． 证明：如图， _____________________ 在△ABD和△CDB中