《学习哪有那么难》的读后感.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 《学习哪有那么难》的读后感 【仅供学习参考，切勿通篇用法！】《学习哪有那么难》的读后感 暑假期间，学校向每一位老师了王金战教师的《学习那有那么难》这本书。在家翻开网站仔细阅读了他的这部作品，真是受益匪浅呀!他说 其实好同学和所谓差生之间，好成果和坏成果之间，就隔着一层窗户纸，而它随时可以轻轻捅破。 身为教师其实不能动不动拿出戒尺，一副天神恶煞般，而王金战作为教师，他让很多同学重获信念，找到他们学习的打破点，创找出一个又一个训练奇迹，他的这种训练理念是值得我每一位教师学习和借鉴的。  他在书中的第一章《人人都能学习好》中讲解并描述了学习效率挺直打算了学习结果，所以我们要调动各种主动因素，把我们学习的效率进步。然后他通过有自信必定有好结果、爱好是学习的第一动力、用欢乐的心情去学习、别让手机干扰学习、勤动手才能少出错、错题千万别放过、保持好学习的节奏、科学方案要坚持说明白人人都能学习好。我当时很奇怪，只是觉得当了这么多年语文教师，也有几年的班主任经受，光看他书中这几个小标题也没有什么新奇感，好多专家都在提，但为什么对他的评价这么高呢?于是抱着看看他会怎么说的看法，认真看他每一小节的内容，茅塞顿开之间多了几分崇拜!有些人虽然也提出和他类似的观点，但没有实例，不好操作，但王金战却给出了你详细操作的方法。他的这些简洁易操作的方法很合适孩子们的安康成长。其实每一个孩子来到学校(除了弱智同学)，他们都是很安康很聪慧很听话很爱学习的，为什么上了几年学就厌学成果差呢?很重要的一局部可能是我们教师自己造成的。如今假如根据王教师的这种训练理念来训练同学，我想同学都可以学习好，品德好的!!!  而作为一线老师的我们，最为需要的就是查找实际操作的方法，只要我们老师自身可以真正讨论同学，讨论教材就肯定能在自己平凡的训练工作岗位上制造出不平凡!制造出一个又一个的奇迹! 【】《学会宽容》读后感 《学会宽容》读后感1前一段时间，我翻开了《学会宽容》这本书，在书中我静静地领会、感受宽容的力气。 宽容是才智、是力气，宽容是爱、是谅解，宽容也是福 书中的一字一句在我的脑海里烙下了深深的印痕。 《学会宽容》这本书一共分成了5大块， 宽容是一种才智和力气 、 宽容是深藏爱心的谅解 、 宽容是对生命的洞见 、 宽容是成长的绿荫 、 宽容是美好家庭的秘诀 书中的每个章节都是一个或几个故事，这些故事都证明和表达出宽容给人生带来的是美妙。最简洁的讲，我读这本书后最大的体会就是明白了宽容是一种最高贵的品德。宽容是人性之间必不行少的，俗话说得好 退一步海阔天空 ，这也是一种宽容的表达。懂得让步，懂的宽恕别人，可以少了一份责骂，那是没必要的。面对任何事，都要学会宽容地对待一切，这样全部的事情都会简洁起来，你会发觉原来生活是可以更漂亮的，就算是别人的侵害还是过错，都需要学会宽容。或许有的人会觉得宽容是一种没用的表现，向别人屈从，只能让我们让步和忍受;宽容应当是互相的，假如我对他宽容，他对我却不宽容，岂不是自己吃了大亏?抱有这种认识和思想的人，事实上他们已经不宽容了，他们理解的宽容是片面的，极端的。 书上很恰当的举了一种比方，这是我们生活中很准确的事实：  如甲乙两人，甲向乙借镰刀，结果遭到乙的回绝。不久，乙向甲借马，甲说：  上回你不借我镰刀，所以这回我不借马给你。 这是报复。假如甲向乙借用镰刀，遭到乙的回绝后，乙向甲借马，甲虽然容许，却趁借马之机向乙说道：  你上回不借我镰刀，但是这回我借你马匹了。 这是憎恶。假如甲遭到乙的回绝后，乙向甲借马，甲欣然容许，不但决口不提上次借镰刀的事，还热忱地告知乙这匹马的习性。 这就是宽容。是脆弱无力吗?不是的，宽容也是一种无声的训练。责怪不如帮人，如果对别人的错处一味挑剔，呵责，非但令人反感，取不到训练的效果，而且可能激起逆反心理，一错再错。是啊，我反扣书想：  假如能宽容，那么那个曾经受到宽容的人就能认识到自己的不是，这种无声的训练，何尝不试试呢? 好多例子，好多比方，好多好多的故事 都证明白宽容在不同的状况下不同的好处。我清楚地记得，书上曾说过这么一个简洁的故事，题目是《被上帝咬过的苹果》我当时看到这个题目就很感爱好，是什么意思呢?原来，是一个从小双目失明的人，自他懂事后他苦恼，认定是老天在责罚他，感到一辈子完了。虽然许多亲友和社会的人来关心他，但他不愿在怜悯中度过一生。 后来一位教师告知他：  世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比拟大，由于上帝特殊喜爱他的芳香。 他很受鼓舞，从今把失明看作是上帝的特别钟爱，开头振作起来。上帝知道了这事，笑道：  我很喜爱这个漂亮的比方，但要