《当代中国政治制度》课程授课计划.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 《当代中国政治制度》课程授课计划 《当代中国政治制度》课程授课方案 一、课程内容简介与教学目的  (一)课程内容的简洁介绍和描绘  《当代中国政治制度》是一门具有很强的政治性、理论性和现实性的课程，是行政管理专业课程之一。该课程主要讲解并描述了人民代表大会制度、选举制度、国家行政制度、国家公务员制度、民族区域自治制度、特殊行政区制度、中国共产党指导的多党合作制度、政治协商制度等制度的历史进展轨迹、产生的缘由、根本框架及进展现状，使同学通过学习，一方面理解与认识这些制度形成的历史背景、特点、主要内容、所起的成效作用及完善制度的思索;另一方面也理解与认识了当代中国政治制度具有鲜亮中国特色的地方，通过与传统的政治制度和西方国家政治制度的比拟，探寻当代中国政治制度的特点和优势及其进展方向。  (二)课程目的和教学目的说明  该课程涉及当前我国社会的许多实际情况，是为了培育行政管理专业同学生全面、系统把握专业学问而开设的必修课程之一。在兼顾理论体系完好性的根底上，该课程有目的地从系统科学的角度，具体介绍当代中国政治制度的根本学问、根本理论和进展前景。课程的开设具有明显的进步同学政治理论程度和行政管理素养的作用。  二、课程要求及教学活动工程  (一)课程要求：  本课程详细教学任务是：⑴认识中国社会主义政治制度和西方政治制度的区分。⑵可以理解当代中国社会主义政治制度的根本内容和建立有中国特色的社会主义政治制度的根本内容。⑶明确中国政治制度完善和进展的根本目的，把握完善和进展中国社会主义政治制度的正确方法和途径。⑷进一步认识当代中国社会主义政治制度建立和历史必要性，在当前冗杂的阴谋环境中，自觉坚持中国的社会主义政治制度。  本课程的主要任务：⑴包括期中考试和期末考试两次考试;⑵开展1-2次经典阅读与小组争论;⑶布置课程作业一次，要求同学提交课程论文一篇;⑷课程组老师每年发表课程相关教研论文一篇;⑸课程组老师每学期组织学习讨论三次;⑹每节课对于上节课讲过的内容由老师做出概要指导后提问，提问的成果计入平常成果。  (二)教学活动工程及学时安排：  依据本课程特点，课程教学过程中每章节理论教学后，老师将组织同学进展经典阅读、视频展现、课堂争论等;同学作业主要包括课程论文一篇、每次课后复习及结合课程教学所布置的课程相关视频观看等;本课程辅导答疑定于每周四下午5-6节课;本课程教学过程中应为同学展现3-4次当代中国政治制度讨论的相关视频，将支配于每章节完毕后的10-30分钟。  三、成果考核  (一)平常成果：课程平常成果包括三次考勤成果、一次作业成果、一次期中考试检查成果合计100分。  (1)三次考勤成果为每次10分。成果安排方法是：优秀(10分)：全勤;良好(8分)：缺勤课程总学时1/10;及格：缺勤(57分)课程总1/5学时;不及格(05分)：缺勤课程总1/5学时。  (2)作业成果为40分。成果安排方法是：优秀(3540分)：完成且精确;良好(28-35分)：完成但有错误;及格(2028分)：大局部完成;不及格(020分)：大局部未完成。作业内容：提交社会调查报告一份。作业要求：可以依据调查要求，选择调查题目，通过实地调查，搜集完好的资料，观点明确，可以提出肯定的自己的见解;阐述规律条理，语言流畅，看法仔细，写作格式标准，符合字数要求  (3)期中考试成果为30分。成果安排方法是：优秀(2530分)：完成且精确;良好(2025分)：完成但有错误;及格(1520分)：大局部完成;不及格(015分)：大局部未完成。检查内容：随堂测试。  (二)期末考试成果:期末考试为闭卷考试。  (三)最终成果组成说明：平常成果折算为30分，期末考试成果折算为70分。  四、教材及参考资料  (一)教材：浦兴祖，《当代中国政治制度》，复旦高校出版社，2021年。  (二)参考书：  1.杨光斌，《中国政府与政治导论》，中国人民高校出版社，2021年。  2.高放，《政治学与政治体制改革》，中国书籍出版社，2021年。  3.包玉娥、闾小波，《20世纪中国政治进展》，南京高校出版社，2021年。  4.郑楚宣、詹杨扬，《政治学根本理论》，广东人民出版社，2021年。  五、老师联络方式及答疑要求  (一)老师联络方式  1.郝丽，邮箱sss_haol@ujn.edu.cn,：786742096  2.高海虹，邮箱sss_gaohh@ujn.edu.cn  3.吴胜，邮箱sss_wus@ujn.edu.