部编版小学六年级下册道德与法治单元知识总结-1-4课 重点知识点.docx

第一单元 完善自我健康成长 第 1 课 学会尊重 ★第一框【每个人都应得到尊重】 讨论交流 1 ：1.说说我最尊重的人是谁？ ①我最尊重的人是我爸爸。 ②在学校里， 成绩好、 表现好的同学令我尊重。 ③为国争光的科学家和运动员最让我尊重。 2.我尊重的人可以是我自已吗? 每个人， 都应当得到尊重， 包括自己。 活动园 1 ： 在街口开了十几年杂货店的周阿姨 问题：1.在我们身边， 有很多类似周阿姨这样的人。 你觉得他们值得尊重吗?为什么? ①周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利， 她值得我们尊重。 ②周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作， 我也觉得她值得尊重。 ③周阿姨勤劳善良、买卖公平， 她值得我们尊重。 2.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人， 讲讲他们的故事吧。 ①勤劳的清洁工， 天天辛苦地美化我们的城市。 ②老师用辛勤的汗水教育了我们。 ③护士阿姨日夜守护着病人。 ④工厂里的工人用自己的技术和汗水日夜生产。 ⑤农民伯伯用辛勤的双手种植粮食。 讨论交流 2： 如果每个普通人都能得到应有的尊重， 社会将会发生哪些变化? 如果每个普通人都能得到应有的尊重， 人与人之间将会更加融洽， 生活会更加美好， 社会将会更加和谐美好。 ★第二框【尊重自己】 活动园 2： 刘菲总认为自 己没什么优点。 无论外表、 学习 ， 还是能力， 她都觉得自 己比不上别人。 刘菲认为没有同学喜欢自 己， 因此也不主动参加班级活动。 在学习 上， 刘菲很不认真，经常不按时完成作业。 老师找她谈话， 她心想:?学那么好也没什么用， 反正都是要外出打工的。? 表姐考上了 大学， 刘菲有些美慕， 嘴上却说: ?我脑子笨， 这种好事可轮不到我头上，我才不做白日 梦. . . . ? 问题：1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗?为什么? 刘菲是用自我贬低， 自卑的眼光看待自己的。 她不是一个尊重自己的人。 因为每个人都有自己的尊严和价值， 只有尊重自己， 才会获得别人的尊重。 尊重自己包括自尊、 自重、 自爱和自我接纳等方面。 相信自己的价值， 不自我贬低， 不自卑是尊重自己的重要表现。 2.几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去， 准备开导她。 如果你是其中的一员， 你准备对刘菲说些什么? 刘菲同学，每个人都有可爱之处，关键在于发现。你能发现自己的不足， 这就是你的优点。你要自尊自爱， 只有尊重自己， 才会获得别人的尊重。 3.在同学们的帮助下， 刘菲渐渐发生了一些变化。 在一节主题为“发现自己的价值” 的班会课上， 同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上， 下课后刘菲认真阅读..... ①每个人都有可爱之处， 关键在于发现。 ②即使喜欢自己的人不多， 也要坚信自己的独特处，无须为此自卑。 问题： 你的纸条上写着什么?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧! 每个人都有自己的尊严和价值， 只有尊重自己， 才会获得别人的尊重。 这些行为不仅使我们颜面扫地、 形象受损， 还是不尊重自己的表现， 最终也不会受到别人的尊重。讨论交流 3： 这些行为仅仅使我们颜面扫地、 这些行为不仅使我们颜面扫地、 形象受损， 还是不尊重自己的表现， 最终也不会受到别人的尊重。 ①不恰当的行为， ①不恰当的行为， 会让我伤痕累累 ②抄袭作业被发现， 让我颜面扫地。 ③缺乏公德， 让我形象受损。 活动园 3： “好牌气”先生是个性王国里公认的好好先生。 他永远满脸笑容， 对谁都和和气气。 一天，“急性子” 大妈在公交车站嫌?“好脾气?先生动作太慢， 一边说着：“让开!真碍事!” 一边用力把他推开， 抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了， 他却只是皱皱眉头，什么话也没说。 还有一次，“坏脾气” 男孩在公园里的墙上乱涂乱画， “好牌气”先生刚说了句?“不能这样做”?“坏脾气? 男孩就恶狠狠地说:“老家伙， 一边去!”“ 好脾气” 先生摇摇头， 叹着气走开了。 老朋友?“讲道理”先生知道了 以后， 敏着眉头说: “这些人真不像话!怎么可以这么不尊重别人?”他拍拍?好脾气? 先生的肩 膀说: ?你这样没有原则地一团和气也是不对的。? 问题： 1.“讲道理” 先生说“好脾气” 先生的做法是不对的， 你同意他的说法吗?说说你的理由。 同意。 尊重别人也是有原则的， 面对别人对自己的冒犯甚至侮辱， 要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。 否则， 就是不尊重自己。 如果“好牌气” 先生总是这样做， 你觉得以后还可能会发生什么事情呢? 以后即使他说的都是对的，别人也不会听，还可能面临别人对他更加严重的冒犯和不尊重。 2.面对冒犯和不尊重， 我心里也很不舒服。 我该怎么做呢? 应该为“好牌气” 先生支招， 告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象。 3.面对 “好脾气” 先生的