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上　册 第十二章 内能与热机 12.1 认识内能 课前预习 1. 把物体内所有的___________与___________的总和叫做物体的内能. 2. 一般来说，物体的温度越高，分子的无规则运动越________，内能就越________.内能还与________、体积有关. 3. 一切物体在____________都有内能,内能的单位是_________. 分子动能 分子势能 剧烈 多 质量 任何情况下 焦（J） 课前预习 4. 改变物体的内能有两种方式：________和________. 这两种方式改变物体的内能是_________的. 5. 物体内能的变化（填“增加”“不变”或“减少”）： 做功 热传递 等效 增加 减少 减少 增加 课前预习 6. 做功改变内能的实质是________能与________能的相互转化；对物体做功是将________能转化为________能，物体对外做功是将________能转化为________能. 7. 热传递改变内能的实质是________能的相互转移；一个物体一部分的内能转移给另一个物体，或者从同一个物体的高温部分转移给低温部分. 内 机械 机械 内 内 机械 内 课前预习 8. 物体的内能与机械能的区别： (1)内能和机械能的物理本质是一样的,机械能是宏观的物体运动，内能是组成物体的分子（或原子）的运动的总和. (2)机械能包括物体的_______能、_______能，内能是物体内所有分子热运动的_______能与_______能之和. (3)机械能与物体的质量、运动速度、物体的位置、弹性形变程度有关，内能与物体的________、________、_________有关. 动 势 分子动 分子势 温度 质量 体积 课堂演练 知识点一 内能的概念 1. 判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）. (1)温度低的物体一定比温度高的物体内能小.(　　　) (2)静止的物体没有内能.(　　　) (3)运动的物体一定比静止的物体内能大.(　　　) × × × 课堂演练 2. 关于内能，下列说法正确的是(　　　) A. 温度高的物体具有的内能不一定多 B. 当温度低到一定程度时，物体的内能会减小到零 C. 0 ℃物体内能为零 D. 一个分子做无规则运动所具有的能叫内能 A 课堂演练 3. 仔细观察图12-1-1中甲、乙、丙三杯水,下列说法正确的是(　　　) A. 甲杯中水的内能最大 B. 乙杯中水的内能最大 C. 丙杯中水的内能最大 D. 乙、丙两杯中水的内能一样大 C 课堂演练 知识点二 用做功的方式改变物体的内能 4. （2017黔东南）下列事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是(　　　) A. 锯木头锯条发热 B. 划火柴点火 C. 烧水时水温升高 D. 铁丝来回弯折温度升高 C 课堂演练 5. （2017遵义）如图12-1-2所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气，一段时间后，瓶塞跳起.在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是(　　　) A. 气体对瓶塞做功，气体的内能减少 B. 瓶塞对气体做功，气体的内能减少 C. 气体对瓶塞做功，气体的内能增加 D. 瓶塞对气体做功，气体的内能增加 A 课堂演练 6. 如图12-1-3所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧起来，这是因为活塞对筒内空气做功，使空气的内能________(填“增加”“不变”或“减少”)，温度________（填“升高”“不变”或“降低”），达到硝化棉的 着火点，硝化棉就燃烧.此实验说明____________________________. 增加 升高 做功可以改变物体的内能 课堂演练 7. 萧敏同学用锅煮汤，过了一段时间听到“噗—噗—噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲起了锅盖.她用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖________________，水蒸气的内能________________，内能转化为锅盖的________________. 做功 减少 机械能 课堂演练 知识点三 用热传递的方式改变物体的内能 8. （2017武汉）下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是(　　　) A 课堂演练 9. 下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是 (　　　) A. 流星划过大气层发热 B. 用钻头钻孔，钻头发热 C. 用砂轮打磨刀具，刀具发烫 D. 用温度计测体温，温度计示数升高 D 课堂演练 10. 把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用________的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用________的方法改变了物体的内能．如图12-1-4中，