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学生做题前请先回答以下问题
问题1:表示变量之间的关系通常有三种方法,它们是__________、__________、__________.
问题2:看图的方法:__________、__________、__________.
看轴:明确____________________;
看点:明确__________、__________、__________表示的具体意义,还原实际情景,提取每个点对应的数据;
看线:观察每条段线的_______________,分析数据的变化情况.
问题3:一次函数应用题处理流程:
①借助函数图象理解题意:
通过看______________,把函数图象描绘的变化过程和文字对照起来;
②建立一次函数模型解决问题:
根据___________确定一次函数表达式,把所求数据转化为________,然后借助一次函数表达式进行求解;
③结合实际意义进行验证.
一次函数应用题(北师版)
一、单选题(共6道,每道16分)
1.2016年的夏天,某地旱情严重.该地10号、15号的人日均用水量的变化情况如图所示.若该地10号、15号的人均用水量分别为18千克和15千克,并一直按此趋势直线下降.当人日均用水量低于10千克时,政府将向当地居民送水.那么政府应该从( )号开始送水.
A.23 B.24
C.25 D.26
2.受国际金融危机影响,市自来水公司号召全市市民节约用水,决定采取月用水量分段收费办法,某户居民应交水费y(元)与用水量x(吨)的函数关系如图所示.若该用户本月用水21吨,则应交水费( )
A.52.5元 B.45元
C.42元 D.37.8元
3.甲、乙两地相距50千米.星期天上午8:00小聪同学在父亲的陪同下骑山地车从甲地前往乙地.2小时后,小明的父亲骑摩托车沿同一路线也从甲地前往乙地,他们行驶的路程y(千米)与小聪行驶的时间x(小时)之间的函数关系如图所示,小明父亲出发( )小时时,行进中的两车相距8千米.
A.B.或
C.D.或
4.一个有进水管与出水管的容器,从某时刻开始的3分内只进水不出水,在随后的9分内既进水又出水,每分的进水量和出水量都是常数.容器内的水量y(单位:升)与时间x(单位:分)之间的关系如图所示.当容器内的水量大于5升时,时间x的取值范围是( )
A.B.
C.D.
5.某校部分住校生,放学后到学校锅炉房打水,每人接水2升,他们先同时打开两个放水笼头,后来因故障关闭一个放水笼头.假设前后两人接水间隔时间忽略不计,且不发生泼洒,锅炉内的余水量y(升)与接水时间x(分)的函数图象如图所示,有以下结论:
①锅炉内的水全部放完,需要18分钟;
②当放水时间为7分钟时,锅炉内的余水量为60升;
③前23个学生接水结束需要8分钟.
其中正确的是( )
A.① B.②③
C.①③ D.①②③
6.甲从P地前往Q地,乙从Q地前往P地.如图表示甲、乙两人距Q地的距离s(千米)与甲出发时间t(小时)之间的函数图象.根据图象,下列说法正确的是( )
①甲的速度是每小时80千米;②乙的速度是每小时50千米;③乙比甲晚出发1小时;④甲比乙少用2.25小时到达目的地;⑤.
A.①②③④⑤ B.①③④⑤
C.①③⑤ D.①⑤
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