初中八年级等腰直角三角形的性质（人教版）考试卷.docVIP

等腰直角三角形的性质（人教版） 试卷简介:测试学生对于常见的等腰直角三角形的思考角度，从边、角、特殊的线、周长、面积等角度分别如何思考，初步体会结构化思考的意识。 一、单选题(共10道，每道10分) 1.如图,a∥b,点A在直线a上,点C在直线b上,∠BAC=90°,AB=AC.若∠1=20°,则∠2的度数为( ) A.25° B.65° C.70° D.75° 2.如图,在Rt△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,垂足为D.E,F分别是CD,AD上的点,且CE=AF. 如果∠AED=62°,那么∠DBF=( ) A.38° B.30° C.28° D.26° 3.将一副三角板按如图所示方式叠放在一起,若AB=8,则阴影部分的面积是( ) A.4 B.6 C.8 D.10 4.如图,在等腰三角形ABC中,∠ABC=90°,D为AC边上中点,过D点作DE⊥DF,交AB于E,交BC于F.若,则AB的长为( ) A.3 B.6 C.9 D.18 5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,点D为△ABC外一点,且点D在AC的垂直平分线上.若∠BCD=30°,则∠ABD的值为( ) A.25° B.30° C.35° D.45° 6.已知在平面