中考数学一轮复习课件:分式方程的解法及应用.pptx

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;;【注意】(1)常数项不要漏乘最简公分母; (2)分式的分母与最简公分母互为相反数时,去分母后要在分式前加“-”号; (3)不要忘记检验. 3.增根:使分式方程的分母为0的根. 【注意】分式方程无解不一定产生增根,有增根也不一定无解. ;x=-2 ;二、分式方程的应用 1.一般步骤:与列整式方程解应用题的思考方法和步骤相同,不同的是要检验两次,既要检验求出的解是否为原方程的解,又要检验是否符合题意. ;A;1.(2019江西,11)斑马线前“车让人”,不仅体现着一座城市对生命的尊重,也直接反映着城市的文明程度.如图,某路口的斑马线路段A-B-C横穿双向行驶车道,其中AB=BC=6米,在绿灯亮时,小明共用11秒通过AC,其中通过BC的速度是通过AB速度的1.2倍,求小明通过AB时的速度.设小明通过AB 时的速度是x米/秒,根据题意列方程 得________________.;;解:方程两边乘(x+3)(x-3),得2x+3(x-3)=x+3. 解得x=3. 检验:当x=3时,(x+3)(x-3)=0, 因此x=3不是原分式方程的解. ∴原分式方程无解. ;考情分析 2019年第11题以行程问题为背景考查列分式方程. 例2 某商场第一次用11 000元购进某款拼装机器人进行销售,很快销售一空,商家又用24 000元第二次购进同款机器人,所购进数量是第一次的 2倍,但单价贵了10元. (1)求该商家第一次购进机器人多少个;;(2)若在这两次机器人的销售中,该商场全部售完,而且售价都是130元,问该商场总共获利多少元? 解:第一次购进机器人的单价为11 000÷100=110(元/个), 第二次购进机器人的单价为110+10=120(元/个), ∴100×(130-110)+100×2×(130-120)=4 000(元). 答:该商场总共获利4 000元. ;B;3.(2020荆州改编)八年级学生去距学校10 km的荆州博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20 min 后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,则骑车学生的速度为______km/h. ;;2.(2020嘉兴)数学家斐波那契编写的《算经》中有如下问题:一组人平分10元钱,每人分得若干;若再加上6人,平分40元钱,则第二次每人所得与第一次相同,求第一次分钱的人数.设第一次分钱的人数为x人,则可列方程__________. ;B

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读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。

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