读写绘笨狼的故事.docxVIP

“读写绘”课程教学设计 学校： 执教教师： 班级：二年级 时间： 书目名称： 《笨狼的故事》 一、书目解读： （一）主要内容： 笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十分和善。乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不理解的问题，聪明兔都理解。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，可是，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。 （二）阅读点： 在阅读过程中，培养学生养成边读边想象的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感觉和想法，感悟笨狼的可爱和善和乐于助人。 （三）写绘点： 故事再现：读完这本书，你的感想是什么或许你对书中的哪个情节、 哪个人物感想最深，请写一写、绘一绘。 故事猜写 ：笨狼还会有哪些有趣的经历和故事，认真想一想并进行写绘。 二、课程设计： 第一课时 一、讲话导入： 同学们 , 说到狼 , 你会想到哪些词语 ? 简介狼。 二、认识笨狼 今天在我们的讲堂上我们要认识一只与众不同的狼，他的名字叫笨狼。听了这个名字，你有什么疑问么？你猜猜笨狼会是长得什么样？（或许是笨头笨脑的，不然怎么叫笨狼呢？） 看看笨狼的图片，他给你留下了什么第一印象？（挺可爱的，和印象中的狼不太同样） 三、走进《笨狼的故事》 先读几个 笨狼趣事：“我知道你想要我说等于零！但是，我试过了，四减四不等于零，而是等于八，我数了三 遍，我不能瞎说！”笨狼说。 笨狼告诉眼镜蛇小姐，昨天因为机灵兔从他的课桌旁跑