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以身边的爱为话题作文_以爱为话题作文8篇 【篇一：爱的教育，支起心灵的帆】 一个爱字，居然产生了神奇的力量，让处境贫苦的孩子们闯过逆境，成就一番事业。可见，爱，在教育中起着怎样一种强大的作用。 今天，青少年中的一些问题，大多由于缺乏爱，缺乏关心，缺乏真诚和热情的引导。有人发现，问题家庭容易产生问题少年，那么，同样的，缺乏爱的教育方式也容易造成孩子诸多方面的问题，心理的、道德的、学业的等等。无论是学校的老师、家长，还是社会生活中的人们，对青少年的教育要更多地给以爱心。伤人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和谐的环境和生活氛围，都容易使孩子们产生情绪的波动，甚至心理上的问题。我们常在一些报道中看到，有孩子出现心理方面的问题，究其原因，很多是因为和家长、老师缺少沟通，心中的问题无人指导而致。其实，很多情况下，我们一些大人，包括老师和家长，都只关注孩子的学习，而不在意他们心理的成长。当问题出现了，才开始头疼。其实，在青少年的成长过程中，的确需要好的知识教育和能力培养，但还有一样更重要的东西，那就是对他们的关心、真诚的交流和沟通，升华一点，那就是发自内心的对他们的爱。 关于爱的力量，我们从一些报道中、从故事中都读到过，我们也懂得爱的重要性。但是，关键要怎样在教育中融入爱，让青少年在成长过程中感受到人们的爱，并懂得去爱，这是很重要的。 被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。 【篇二：爱的颜色】 爱，是生命中最美好、最纯洁的东西。而爱的颜色则是点缀生命的最好饰品。任何华丽的颜色都代替不了爱的颜色，因为爱具有无限的力量，爱，能使生命创造奇迹。 爱的颜色是绿色的，绿传递生命的节奏。在地震发生后的第一时间里，我们就能看到那一排排橄榄绿。橄榄绿化作人民子弟兵去前线抢救受伤的人民；橄榄绿化作直升飞机，给被困住的人民送去粮食。绿，会随着生命的节奏，带来更多的奇迹。 爱的颜色是橙色的，橙坚定生命的信念。橙色是一支支消防队员，地震发生后，是消防官兵带着救援工具，赶到受灾地区，就出了一条条鲜活的生命。一身橙色，善良又热情、不管刮风下雨，他们说：“我们不抛弃、不放弃，救出一命是一命！”橙，会给人民一个答复。 爱的颜色是白色的，白象征生命的纯洁。白色化作白衣天使，展开那翅膀，轻轻地呵护着病员。他们举着输液瓶，而自己却当着支架。白色化作医生，他们争分夺秒，把一条条生命从死亡线上拉了回来。我们只见他们在人群中穿梭，而未见他们坐下来休息。因为时间就是生命。白，会让生命更加纯洁。 爱的颜色是蓝色的，蓝展露生命的明亮。蓝色化作人民警察，地震发生后，他们立刻坚守在自己岗位上几天几夜；蓝色化作电缆工，为人民开通了生命的信息；蓝色化作板房工人，他们冒着炎炎烈日修板房，一心想让人们住上温暖的新家。蓝，会让生命的光芒照亮未来。 爱的颜色是红色的，红彰显生命的热烈。地震发生后，是人民伸出援助之手来帮助灾区人民，甚至每一位党员都上缴了“特殊党费”，那一个个红色的捐款箱里，装的都是爱的金钱。五星红旗和党旗一定会在人民心中高高飘扬。 爱的颜色是五彩缤纷的。由爱组成的这支队伍一定会创造出更多的奇迹。而这些爱的颜色会成为风雨后的第一道彩虹。 【篇三：爱的伤痕】 龙是学校里的校草，学习成绩很好，每天都有一群女生围在他身边。那是一次很偶然的机会，雨认识了龙。这一天，雨拿着几本厚厚的书向班里走去，地上有几滩水，路过拐弯处，与迎面而来的龙撞上了，书掉了一地，有的被水弄湿了。雨连忙捡起书，龙内疚地说：“对不起。”雨轻描淡写地说了声：“没关系。”龙说：“我给你赔吧！”雨说：“不用了，我回去烘干它就行了。”然后，雨匆匆地走了。 回到班上，雨小心翼翼地把书收拾好。这时候，老师笑容满面地走了进来，对大家说：“今天有一位学生从别班转到我们班来了，我们热烈地欢迎他！”接着，一个高高的俊俏的男生进来了。雨知道他是谁了，他就是今天撞上雨的龙。 几个月以来，雨很少和龙说话，龙也很少理睬雨。他们俩似乎互不相干，但是从相遇的第一刻开始，彼此的心里已经爱上了对方。每天，雨都会趁别人不注意是默默地注视着龙，龙也如此。龙知道雨喜欢自己，就向雨暗暗表白，雨接受了。可是龙是一个很花心很爱面子的男孩，他可以同时爱上几个女孩，这是雨不知道的。龙也许想让雨知道自己的重要，想雨公开向自己表白，又或许他当初只是随便说喜欢雨的，于是便对大家说他十分喜欢冰，冰是他的唯一。雨听了，心碎了。从此以后，雨变得多愁善感，龙似乎意识到自己错了。 有一天，龙约了雨出来，对她说：“对不起，这是我的错。其实我一直喜欢的是你，我们能重新开始吗？”雨