初中毕业生综素评价工作方案.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 初中毕业生综素评价工作方案 一、目的意义 1、施行学校毕业生综合素养评价，是学校毕业与高中招生制度改革的重要打破口。  2、综合素养评价，转变了以升学考试科目分数简洁相加作为唯一录用标准的做法。  3、开展综合素养评价有利于形成素养训练施行与保障的长效机制。  4、通过施行综合素养评价，把以往的终结性评价改为全程、全方位评价同学，成认同学个体差异，表达同学独特、特长。为具有不同潜能的同学供应合适自身特点的进展平台。  5、施行综合素养评价，有利于学校坚决贯彻执行义务训练阶段的相关规定，有利于端正办学思想，让每一位同学都受到公正训练，都得到充分进展。  二、组织机构  1、学校毕业生综合表现评价工作委员会：  〔1〕机构：  主任：  副主任：  成员：  〔2〕职责  ①学习评价工作的有关文件  ②认定评价组成员  ③对各班评价工作进展指导  ④认定评价结果  2、评价工作委员会下设三个组  〔1〕评价组  组长：  副组长：  成员：  职责：对学校毕业生的综合表现进展评价  评价组下设12个小组〔见附页〕