北师大版四年级数学下册试卷分析.pdfVIP

WORD格式 四年级数学下册第一单元测试试卷分析 一、试题分析 本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第一个单元的内容，主要测试小数 的意义及小数的加减法。题型有：填空、判断、选择、比一比、竖式递等式列式计算 题、解决问题 等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、 做题习惯、思维和解题能 力等。 二、分数统计分析 分数段 90— 100 80— 89 70— 79 60— 69 60 — 30 30 以下 及格率 平均分 人数 5 7 6 11 5 4 76.3 ﹪ 70 二、班级测验总体分析 这次考试有 38 人参加，无同学缺考。从总体上看，这次的检测反映了我班近期的学习 情况，从成绩来看，有部分学生考得不错 ，但还有部分学生未能很好地掌握本次检测的 学习内容，大多数情况是基础知识没有掌握好或题目没有看清楚。四、存在的问题 1、学生审题不仔细，例如：在填空题第一题第四小题中，学生能把数轴上的数都读出 来。但在比较大小的时候，错把大于号看成小于号，造成错误。 2 、学生对于小数的认识不是很到位， 例如：在填空题第 9 题根据题目给的数位，写出 数字。数字的最低位是千分位，可是学生却写错数的位置。 3 、对于小数的性质理解不是很到位，在判断题中：在小数点的后面添上零或去掉零小 数的大小不变。是小数的末尾，不是后面，但是学生不是很理解。 4 、做题步骤不是很清楚， 如在解决问题第五小题中， 学生都能够把题目的数据做出来， 但最后一步的比较只在心里想却不写出来，缺少步骤。造成题目不完整。 五、改进措施 1、通过此次 测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况， 也充分曝露出了学生的不足 之处。如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理 解等等。所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯，置于重中之重的位置。 在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。 2 、培优辅差和学困生的转化仍需加强。 教学中设定不同的教学目标， 让基础题型和能力 拓展题型并进， 在提高学生学习兴趣的同时， 提高学习效率。 坚持对学困生的课前辅导、课 堂观察和课后 “跟踪 ” ，努力使每一个知识点都过关，把前面的知识给补回来。 专业资料整理 WORD格式 四年级数学下册第二单元测试试卷分析 一、试题分析 本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第二个单元的内容， 主要测试图形的认识。 题型有：填空、画图、判断、解决问题等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生 的对图形的认识，分类和三角形的性质的应用等。 二、分数统计分析 分数段 90— 100 80 — 89 70— 79 60 — 69 60 — 30 30 以下 及格率 平均分 人数 7 5 5 12 7 3 73.7 69.8 三、班级测验总体分析 这次考试有 38 人参加，无同学缺考。从总体上看，这次的检测反映了我班近期的学习 情况， 从成绩来看， 本次考试成绩不是很理想， 大部分的学生未能很好地掌握本次检测的学 习内容 ，不及格的人数较多，说明基础没有打好。 四、存在的问题 1、学生对于图形的性质不是很明白，或者说只会背，不会应用，例如在第一题学生知 道各类图形的特点，只会简单的分类，但是在几层的分下去，学生就不太适应了啊。 2 、学生对等腰三角形的性质运用不够，在知道等腰三角形时，只知道