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思路要清晰 巧列提纲明思路,顺序明朗成佳作 1.确定中心,取舍材料,构思文章的整体结构.? 2.学会根据中心取舍材料、安排详略,追求条理清楚。 3.正确使用时间标志性的语句,巧列提纲,使思路清晰。 活动一:确定中心,取舍材料,整体构思? 从下列题目《护林人 老杨》《就这样慢慢长大》《只有一束鲜花》 《一位让人心疼的大师》《时光背后的蜗牛》 你会确定怎样的中心?选取哪些材料?大致采取什么样的结构?? ? ? 环节3:对照《植树的牧羊人》《走一步,再走一步》两篇文章, 用红笔标出时间标志性的语句。? 活动二:依据记叙内容,选择合适的写作顺序 环节1:回顾所学的记叙文,想一想写作的顺序有哪些。 环节2:回顾课文,依据《从百草园到三味书屋》《纪念白求恩》 《植树的牧羊人》《走一步,再走一步》给出的记叙内容, 思考这些语段各用了怎样的写作顺序? 环节4:结合生活实际和所学说说记叙文语段中通常使用哪些时间标志性的语句? 活动三:巧列提纲,大胆练笔? 《护林人 老杨》《就这样慢慢长大》《只有一束鲜花》 《一位让人心疼的大师》《时光背后的蜗牛》 活动四:自主写作,根据练笔,进行扩充。 * * * * * * * * * *
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