2021年部编九年级语文上册第三单元《岳阳楼记》教学PPT课件.ppt

岳阳楼记 范仲淹 有这样一位了不起的人。他两岁丧父，家贫无依。他年轻时就有远大的志向，常把治理国家大事作为自己应尽的责任。做官以后，敢于进言，以致遭谗言被贬。但他没有消沉，不仅自己心忧天下，还在他的传世名篇中劝勉好友滕子京也这样。他是谁？这篇传世名篇内容又是什么？今天就让我们一起走进范仲淹的《岳阳楼记》。 导入新课 第一课时 知人论世 作者简介 写作背景 岳阳楼 一、积累常识，知人论世 请同学们展示自己搜集到的文章相关常识。 二、积累文言词汇，疏通文意 特殊句式 词类活用 古今异义 通假字 一词多义 掌握字音 1.结合借助工具书和书下注释疏通文意，积累文言词语。 2.请以小组为单位解决疑难词句，有问题可以向老师求助。 三、朗读课文，划分节奏 示例 予/观夫/巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此/则岳阳楼之大观也，前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无/异乎？ 请同学们大声流利、有感情地朗读课文，并划分文章节奏 节奏划分提示 ①句首发语词、关联词语后面要有停顿。 ②文言文中连在一起的两个单音节词，朗读时须停顿分开。 ③主语和谓语之间应停顿，动词与所带宾语、补语之间应停顿。 ④朗读停顿要体现出省略成分。 上节课，我们感受了《岳阳楼记》的文采之美。不过，华美的词藻下还有哪些独到之处呢?带着这样的疑惑，我们一起探幽觅胜。 导入新课 第二课时 意境美 ①选读二三四段，展开想象，用自己的话描绘景物，感受诗情画意。 ②请大家交流感受，每人负责一幅画，注意通过品味关键字来体现洞庭湖的浩淼无垠、气象万千。 合作与探究 立意高 ①文中哪句话道出了范仲淹的思想？如何理解这句话的内涵？ ②在文章的哪个位置找到这句话的？这句话是不是作者在写作时的灵光乍现？文章第五段哪个字可以表现这一点？ ③“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有何不同？ 构思巧 请同学们自由发言，说说本文在构思巧在何处？ 作者以作“记”为名,借题发挥,生动描绘了“迁客骚人”登楼所观之景及触发的“悲”“喜”之情,并通过褒扬“古仁人之心”,表达了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,同时也有劝慰友人之意。 主旨 感悟《游岳阳楼记》的意境、立意和构思。 意境 立意 构思 《游岳阳楼记》 迁移运用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *