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最全信息 >>>山西教师资格证 网 山西教师资格考试：论酸碱中和滴定中的误差分析 通过 山西教师招聘网 可以了解到 2016 年山西教师资格证考试最新动态，一般山西 教师资格证考试在每年下半年举行， 9 月份网上报名， 11 月份笔试，幼儿园笔试内容 为综合素质、保教知识与能力，小学笔试内容为综合素质、教育教学知识与能力，中 学笔试内容为综合素质、教育知识与能力、学科知识。面试以试讲、答辩等形式考 察，山西教师考试网 整理了 山西教师招聘真题 供考生备考学习。 化学是一门以实验为基础的学科，所以在各种考试 —— 不论是教师招聘考试还是在教 师资格考试的试题中，实验都占据了半壁江山，是考试的重点内容，考查方式和方向也多种多样，在此介绍一下酸碱中和滴定中的误差分析。 一、误差分析： 误差分析的总依据为：由 C 测==C 标 V 标/V 测 由于 C 标、 V 待均为定植，所以 C 测的大小取决于 V 标的大小，即 V 标：偏大或偏小，则 C 测偏大或偏小。 根据产生误差的来源，从以下几个方面来分析： 、洗涤误差： (1) 盛标准液的滴定管未用标准液润洗，标准液被稀释，导致 V 标偏大，则 C 测偏高 ; (2) 盛待测的滴定管未用待测液润洗，待测液稀释，导致 V 标偏小所以 C 测偏低 ; (3) 锥形瓶用待测液润洗，使 V 标偏大、则 C 测偏高。 、读数误差： 因滴定管刻度 “0”点在上，且由上到下刻度由小到大， “仰视 ”滴定管内液面，视线下 移，测得刻度值偏大 ; “俯视 ”读数，视线上移，测得刻值偏小，即 “液面随着视线走 ”。 故： (1) 滴定达终点仰视读数，导致 V 标偏大，测 C 测偏高 ; (2) 滴定达终点后俯视读数，导致 V 标偏小，则 C 测偏低 ; 山西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看 山西教师资格真题 最全信息 >>>山西教师资格证 网 、气泡误差： 装液时滴定管尖嘴处气泡未排尽，滴定过程中气泡消失。 (1) 这若是发生于装待测液于滴定管时，由于气泡消失所取待测液少， V 标偏小，则 C 测偏低。 (2) 这若是装标准液于滴定管时，气泡消失即 V 标偏大，则 C 测偏高。 、锥形瓶误差： (1) 滴定过程中，待测液被振荡出锥形瓶，则 V 标减小， C 测偏低 ; (2) 锥形瓶中有蒸馏水，无影响 ; (3) 中途用蒸馏水洗锥形瓶壁，无影响 ; (4) 滴定前，用待测液洗锥形瓶，则 V 标偏大，则 C 测偏高。 变色误差： 溶液变色未保持 30 秒，即停止滴定，则 V 标偏小， C 测偏低。 、样品中含杂质引起的误差： 这种情况要具体问题具体分析。 二、减小误差的三点做法： 为了减小误差，除了按照上面的操作正确操作以外，还要注意以下三点： 、半分钟： 振荡半分钟内颜色不褪去，即为滴定终点 ; 2、1～2 分钟： 滴定停止后，必须等待 1 ～ 2 分钟，让附着在滴定管内壁的溶液流下后，再进行读数 ; 、重做一次： 山西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看 山西教师资格真题 最全信息 >>>山西教师资格证 网 同一实验，要做两次，两次滴定所用标准溶液的体积相差不能超过 0?02ml ，再取平 均值。 三、典型例题： 当用酸滴定碱时，下列操作中会使测定结果(碱的浓度 )偏低的是 ( ) 。 酸式滴定管滴至终点后，俯视读数 B. 碱液移入锥形瓶后，加了 10 mL 蒸馏水再滴定 C.酸式滴定管用蒸馏水润洗后，未用标准液润洗 酸式滴定管注入酸液后，尖嘴留有气泡即开始滴定，滴定终点时气泡消失 【答案】 A 。解析： A 、俯视读数，则读数偏小，结果偏低， A 正确 ;B 、加水不会影 响测定结果， B 错误 ;C 、相当于稀释盐酸的浓度，消耗盐酸的体积偏大，结果偏高， C 错 ;D 、酸式滴定管注入酸液后，尖嘴留有气泡即开始滴定，滴定终点时气泡消失相当于是消耗盐酸的体积偏大，结果偏高， D 错误。答案选 A 。 2. 在酸碱中和滴定实验中，由于下列操作错误，会引起待测 NaOH 溶液浓度值偏低 的是() 。 所用酸式滴定管尖端部分有气泡，滴定后消失 滴定前读数正确，滴定后俯视读数 C.未用已知浓度的标准酸液洗滴定管，只用蒸馏水洗涤后即开始装液滴定 滴定前，未用待测碱液清洗锥形瓶 【答案】 B 。解析： A. 气泡被计算成碱，偏高 ;C 、将标准液冲稀，导致用的体积变 大，偏高 ;D 、不影响。 山西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看 山西教师资格真题 最全信息 >>>山西教师资格证 网 山西中公教育 更多内容，一起来看看 山西特岗教师真题 是如何设置的！ 中公教育 山西特岗招聘 与辅导专家提醒您，备考有计划，才能在山西招教考试大战中 拔得头筹！ 山西教师招聘网 特别推出 山西教师招聘真题 助力教师