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沿滩区德育 经验论文 道德法纪教育 学校德育工作的有力支撑 作者： 雷 蕾 单位：瓦 市 镇 中 心 校 时间：二 〇一四 年三月一日 随着新世纪的发展， 给人们注入了许多新思想、 新观念、新精神。 但也应该看到，人们在思想道德方面还存在着一些很值得注意的问 题。侵蚀着学生的道德风貌，使很多学生道德素养较差，如：不尊重 他人，不遵守公共秩序，缺乏礼貌行为习惯等等。因此，我们学校教 育必须健全德育管理体制， 大力加强学生的道德法纪教育， 培养他们 良好的社会公德习惯， 提高他们的五自能力。 同时这也是学校德育工 作的有力支撑。为此，我们有必要开展以下一些工作： 一、 加强师德教育，提高教师整体素质 师德建设应是我们长期以来十分重视的工作。 对学生进行道德法 纪教育的关键在教师。教师是对学生进行道德法纪教育的具体实施 者，是学生的引路人。 “学高为师，德高为范”这既是社会对教师的 赞美和尊重，同时也是社会对教师的期望和要求。在此方面，我们应 着重从以下几方面入手： （一）弘扬正气，形成良好的师德氛围 在师德建设中， 可以坚持利用教师政治学习时间， 组织全校教师 认真学习“教师法”、“教育法”、“德育工作管理规程”、“中小学教师 职业道德”等有关文件和文章。举办了全校老师参加的“师德师风演 讲赛”，撰写德育经验文章。在工作中长期坚持榜样激励的方法，挖 掘教师的闪光点，用教师们身边的先进人和事来教育人。 坚持开展 “老 带新，一帮一”活动。从思想品德到业务能力进行全方位传德传艺。 培养教室们的集体主义思想， 有效地促进教师道德观、 教育观的转变， 形成了积极向上的良好风气。 （二）崇尚理想，激发奉献教育的内驱力 师德教育的重点是抓教师的职业理想和人生的价值观。 这是激发 教师敬业、重教、 爱生的内驱力。个人信仰也是教师先进性的突出表 现，学校党支部应着力培养年轻、有干劲的教师，使其先进性得到充 分的发挥。种种措施，旨在激发教师们奉献教育的内驱力，强化教师 们敬业、重教、爱生的精神。 （三）健全制度管理，强化教师行为的规范性 在师德建设中我们不但要狠抓教师的精神文明建设， 同时要狠抓 制度的建设。通过制度的建立，使师德建设逐步走向规范化的轨道。 保证学校德育工作落到实处。 为此，制定一些切合实际的职责和制度 显得十分必要，如 《校长领导管理德育工作职责》、《德育主任工作职 责》、《班主任月考核制度》、《班级周、月评考核办法》、《文明教师评 选办法》、《文明办公室平评选条件》、《群体生活十大原则》等规程制 度。使教师在日常工作中有章可循，有法可依。规范自己的言行，加 强自己的思想道德修养。使讲奉献、讲正气的风气日益浓厚。 二、 加强道德法纪教育，培养遵纪守法小公民 时代发展到今天， 少年儿童表现出来的自主意识， 求新心理越来 越强烈。他们已不满足于教条式的呆板灌输。因此，在实施道德法纪 教育的过程中，要注意儿童的特点，开展一系列活动，在潜移默化中 对学生进行道德法纪教育。 （一）将道德法纪教育融于趣味活动中 注意把道德法纪教育融会到唱歌、跳舞、游戏、参观、比赛等丰 富多彩的趣味活动中，让同学们在玩中得到教育的和训练。为此，可 以组织以“手拉手、心连心” 、“爱校从我身边做起”、“从我做起，净 化我们的校园；从我身边做起，美化我们的家园” 、“节约光荣，浪费 可耻”、“校园拒绝邪教”等中队主题队会。将遵纪守法教育和行为训 练融会到一起， 使同