原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
页小班教学计划小班教育方案班级一年班教师杨海鸥辅导思想小班化教育这种方法的发生习惯了素质教育的需求它为学生供给了相对相等的受教育空气让受教育者能比较充沛地享用教育资源其详细内在是在班容量意义上每班学额数最多不超越人均匀每班装备约名教师师生比控制在以内这样既可以充沛地发挥班级人数少的优势又可以使每班具有必定的人气规划营建一个适宜的教育空气在教室环境上小班教育则更重视有用而赋有特性化在方法上做到了因人而宜因课而宜因内容而宜灵敏多变不入俗套在教育点评上小班教育点评则在对学生自我学习才能的点评上有更宽广
PAGE
PAGE #页
小班教学计划
小班教育方案班级：一年（ 1）班教师：杨海鸥辅导思想：
“小班化教育 ”这种方法的发生习惯了素质教育的需求，它为
学生供给了相对相等的受教育空气，让受教育者能比较充沛
地享用教育资源。其详细内在是：在班容量意义上，每班学
额数最多不超越 36 人， 均匀每班装备约 3.5 名教师， 师生比
控制在1 : 10以内，这样既可以充沛地发挥班级人数少的优
势，又可以使每班具有必定的人气规划，营建一个适宜的教
育空气。在教室环境上， “小班教育 ”则更重视有用而赋有特
性化，在方法上做到了因人而宜，因课而宜，因内容而宜，
灵敏多变，不入俗套。在教育点评
文档评论（0）