初中九年级类比探究（二）（平行结构）考试卷.docVIP

学生做题前请先回答以下问题 问题1：类比探究属于几何综合题，类比（__________，___________，___________）是解决此问题的主要方法，做好类比需要把握变化过程中的____________． 若属于类比探究常见的结构类型，调用结构类比解决． 若不属于常见结构类型 ①根据题干条件，结合___________________先解决第一问． ②类比解决下一问． 如果不能，分析条件变化，寻找______________． 结合所求目标，依据_____________，大胆猜测、尝试、验证 问题2：想一想类比探究问题常见的不变结构有哪些，处理方式是什么？ 问题3：借助平行线构造相似的处理中需要注意的有哪些？ 类比探究（二）（平行结构） 一、单选题(共6道，每道16分) 1.现有多个全等直角三角形，先取三个拼成如图1所示的形状，R为DE的中点， BR分别交AC，CD于点P，Q，则BP:PQ:QR等于( ) A.3:2:1 B.3:2:4 C.3:1:2 D.2:1:2 2.（上接第1题）若取四个直角三角形拼成如图2所示的形状，S为EF的中点， BS分别交AC，CD，DE于点P，Q，R，则BP:PQ:QR:RS等于( ) A.5:1:3:2 B.4:1:3:2 C.5:1:4:2 D.3:1:3:2 3.（上接第1，2题）若取五个直角三角形拼成如图3所示的形状，T为FG的中点，BT分别交AC，CD，DE，EF于点P，Q，R，S，则BP:PQ:QR:RS:ST等于( ) A.5:1:4:2:3 B.5:1:5:2:3 C.4:1:4:2:3 D.5:1:4:3:2 4.问题背景：已知在△ABC中，AB边上的动点D由A向B运动(与A，B不重合)，点E与点D同时出发，由点C沿BC的延长线方向运动(E不与C重合)，连接DE交AC于点F，点H是线段AF上一点． (1)初步尝试：如图1，若△ABC是等边三角形，DH⊥AC，且点D，E的运动速度相等，则HF，AH，CF之间的数量关系为( ) A.HF=AH+CF B. C.HF=2AH+CF D. 5.（上接第4题） （2）类比探究：如图2，若在△ABC中，∠ABC=90°，∠ADH=∠BAC=30°，且点D，E的运动速度之比是：1，则的值为( ) A.B. C.D. 6.（上接第4，5题） （3）延伸拓展：如图3，若在△ABC中，AB=AC，∠ADH=∠BAC=36°，记，且点D，E的运动速度相等，则的值为( )（用含m的代数式表示） A.B. C.D.