初中九年级二次函数下的数形结合(一)考试卷.docVIP

初中九年级二次函数下的数形结合(一)考试卷.doc

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二次函数下的数形结合(一) 试卷简介:本组试卷共7套,本套试卷针对二次函数的增减性出题,关键在于能够利用数形结合的思想比较函数值的大小或者求范围,培养画草图及有序操作的意识。 一、单选题(共10道,每道10分) 1.已知二次函数,若自变量x分别取,且,则对应的函数值的大小关系正确的是( ) A.B. C.D. 2.若为二次函数图象上的三点,则的大小关系为( ) A.B. C.D. 3.已知二次函数,当x1时,y的值随x值的增大而减小,则实数b的取值范围是( ) A.B. C.D. 4.已知二次函数中,函数y与自变量x的部分对应值如下表: 则当y5时,x的取值范围是( ) A.B. C.D. 5.已知二次函数中,函数y与自变量x之间的部分对应值如下表: 若点在函数的图象上,则当时,的大小关系是( ) A.B. C.D.的关系不确定 6.已知二次函数,当自变量x取m时,对应的函数值小于0,当自变量x取 m-1,m+1时,对应的函数值分别为,则必满足( ) A.B. C.D. 7.“如果二次函数的图象与x轴有两个公共点,那么一元二次方程有两个不相等的实数根.” 请根据你对这句话的理解,解决下面的问题:若m,n(mn)是关于x的方程的两根,且ab,则a,b,m,n的大小关系是( ) A.B. C.D. 8.对于任意实数m,n,定义,则函数,当时,y的范围是( ) A.B. C.D. 9.已知关于x的二次函数,当时,y在时取得最大值,则实数a的取值范围是( ) A.B. C.D. 10.已知当时,二次函数对应的函数值分别为,若正整数a,b,c恰好是一个三角形的三边长,且对任意正整数a,b,c满足时,都有,则实数m的取值范围是( ) A.B. C.D.

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