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我要的是葫芦 _ 教学设计 __优质课一等奖
《我要的是葫芦》教学设计
教学目标：
1、认识 6 个生字。会写 8 个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。
3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系 , 不能孤立地看问题。
重点、难点：
1．正确认读生字，有感情地朗读课文，了解植物叶子与果实之间的联系。
2 ．体会反问句、感叹句与陈述句的不同
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