常见病句错误类型.docx

锡慧在线学习中心暑假“名师课堂” 七年级语文暑假作业讲评（六） ——积累与运用 授课教师： 周丽洁 江苏省锡山高级中学实验学校 指导教师： 傅 琦 无锡市惠山区教师发展中心 修改病句 语意连贯、排序 词语使用 名著阅读 积累与运用 修改病句 1、从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。 2、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 3、学校通过并研究了新的规章制度。 4、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 5、对于环境污染问题，早就引起了各国科学家的重视。 6、记者又到学校采访了许多王老师的事迹。 7、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 8、专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形势的迫切需要。 （主客观颠倒） （成分残缺） （语序不当） （两面对一面） （成分残缺） （表意不明） （否定不当） （句式杂糅） 练习八 P23 根据文段内容，对下面两个面线病句的修改都正确的项是（ ） 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩于争取上台演出。他们希望孩子变得更和开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。 A.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高” B.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变” C.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变” D.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高” A 练习十一 P33 下面是某同学写的一个作文片段，仔细阅读后，根据文后要求加以修改。   ①一场春雨过后，冬眠后的大地又重新充满了生机，山村的景色也更加迷人。②几十户人家的楼房，依着山，旁着水，沿着柏油路整齐地排列着。③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的塔柏。④小桥流水点缀着的垂柳，换上了新装,伴着春风，婆娑起舞。⑤楼房都掩映在翠绿树丛中。⑥山上的桃树、梨树硕果累累；田野上，麦浪起伏,一片金黄。⑦看到这美景，游人们流连忘返。 (1)句②有一个错别字，找出来并改正“ ”改为“ ”  (2)句①有语病,须删去一个词: 删去“ 。” (3)语段中有一个多余的句子,请删除:应删去第 句 (4)语段中句 描写不当，把修改后的句子写在下面的横线上。 山上的桃树、梨树繁花朵朵；田野上，麦浪起伏，一片碧绿。 （练习九 P27） 旁 傍 “又”或“重新” ⑥ ⑤ 根据提示,修改下面一段文字。 ①又是一个宁静的清辰，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。②一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地呼吸着，心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和娇傲，为自己、为母校。④请让我带着你去领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。 1.第①句和第③句各有一个错别字，请找出来并改正。 第①句中“ ”应改为“ ”;第③句中“ ”应改“ ”   2.第②句中有个词语使用不当，请修改: 3.第④句语序不当，应改为:   练习十三 P41 辰 晨 娇 骄 将“凝聚”改为“夹杂”或“混合”   请让我带着你绕着校园走一圈，去领略她的风韵与内涵。 常见的病句错误类型 ⑴用词不当 ⑵搭配不当 ⑶语序不当 ⑷句式杂糅 ⑸成分残缺或多余 ⑹逻辑错误 语意连贯、排序 第一步：先通读，大致了解语段内容 第二步：如果是有语境的，就根据横线前后的内容确定首尾句。 如果没有语境的，就根据语段意，或句子中的关键词确定 首尾句。 第三步：找出必须紧紧相连的两句。 第四步：排序完成后再通读，可适当进行调整。 确定两句话连在一起的排序法 第一种：关键词排序法——根据起照应作用的词语来排序。 首先，要看句子中是否有相同的词语，如果两句中出现了相同的词语，一般情况下这两个句子应该排在一起。 其次，是找“关联词”和“代词”，如果能找到关联词、代词，就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点，确定要排在一起的句子。 再次，是找暗示性的词语。比如“换句话说”一类词语的句子，要紧跟在和它意思差不多的句子之后；出现“与此相反”“反过来说”等词语的句子，要紧跟在和它意思相反、相对的句子后面；出现“首先、其次、再次”这