21《老人与海鸥》详案-副本-副本.docVIP

第二课时21《老人与海鸥》详案 一、体会海鸥对老人的情义。 导语：十多年来，一到冬天，老人每天步行二十余里必来给海鸥喂食。 然而，有一天，老人去世了。那么，在安放老人遗像的地方， 究竟会发生什么“意想不到的事情”？这节课，就让我们带着这个问题，继续学习第21课《老人与海鸥》。 师：请大家齐读课题。 复习旧知识 师：同学们，上一节课，我们学习了：老人爱海鸥的画面，你们是否还记得老人为海鸥做了什么？ 生：喂海鸥、唤海鸥（给海鸥取名字）。 师：老人是怎样喂海鸥的？ 生：（回忆）读第三段 师：那么，老人又是怎样唤海鸥的？男生当老人；女生当作者；我就读旁白。 师：从老人亲昵的呼唤声中，我们感受到了老人是多么的爱海鸥。 引入新知识 师：然而，有一天，老人死了，在老人遗像面前，会发生什么“意想不到的事情”？现在，请大家自由读第15—17段，边读边勾画出令自己感动的句子，并在旁边批注自己的感受。（给学生五分钟阅读时间） 师：同学们，从这些字里行间，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？ 生：恋恋不舍、难舍难分、焦急万分、心如刀绞 生：伤心、悲伤 师：海鸥为什么会有这样的心情？ 生：因为老人十多年来，一到冬天，就每天必来给海鸥喂食。 生：因为老人给海鸥取名字。 生：因为老人把海鸥看作是自己的儿女、亲人。 师：亲人？谁能举例子，说说谁是你的亲人？ 生：爸爸、妈妈、