心理学与生活----论文2篇.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 心理学与生活论文2篇 心理学与生活论文一 心理学是个宽广的话题，掩盖的范围深化各个角落。衣食住行均离不开它，只是在我们平常没有认真去争论和在意这个问题。小时候根本就不懂这个，高校的话能明白有这么回事，但真要谁能说出个所以然，估量也是半斤八两的样子。当然教师就除外了，所以怀着剧烈学习的心情选了这个课程心理学与生活。 有伴侣说：学心理学的人能看透别人的心理，知道别人心里想什么，好厉害!这些说法把心理学神化了，其实，心理学就是一门讨论人的心理活动的规律的科学。心理学者只是在尽可能的根据科学的方法，间接的观看、讨论或思索人的心理过程(包括感觉、知觉、留意、记忆、思维、想象和言语等过程)是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或独特，包括需要与动机、力量、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的效劳于人类的消费和理论。  这样给我们就有一种感觉，也就是心理学产生的标记感觉。在规律层面上，心理现象包括感觉、知觉、表象、记忆、思维、想象、情感和意志等，究竟是那一种心理现象的出现标记着心理的诞生?即心理产生的标记是什么?是何种心理现象的产生宣告了心理的产生?  有现象必有其本质，心理现象产生了，就会有心理产生。在全部心理现象中那一种是最先产生而又最根本心理现象，又能合理推动身展其他心理现象?明显是感觉。只有感觉才产生的最早又能进展出其他心理现象，应当是心理诞生的标记。这可以从三个方面来推理：(1)感觉是其他一切心理现象的根底，没有感觉就没有其他一切心理现象。感觉诞生了，其他心理现象就在感觉的根底上进展起来，感觉是其他一切心理现象的源头和胚芽，其他心理现象是在感觉的根底上进展、壮大和成熟起来的。感觉是其他心理现象大厦的地基，其他心理现象都是建立在感觉的根底上。(2)个体心理学说明：刚诞生的婴儿就只有无条件反射，只有简洁的感觉，而高校生理安康与生活  知觉和表象等等还没有进展起来，但我们不能否认婴儿就没有心理。这样我们在潜意识中事实上成认了只具有感觉的婴儿也具有心理!心理随着感觉的诞生而诞生，一旦有了感觉也就有了心理。单单有了感觉，就标记着心理的诞生，其他一切心理现象都是以感觉为胚芽进展起来，是胚芽成长的不同阶段。随着婴儿的发育，其心理也渐渐进展起来，心理现象愈来愈冗杂。(3)动物进化史也说明了感觉是心理产生的标记和胚芽。感觉是在什么时候产生的呢?也就是说感觉在动物进化史中是在那种动物身上开头出现的呢?动物进化史中。最开头出现心理现象的动物是腔肠动物。具有网状神经系统的腔肠动物以简洁的感觉对外界刺激作出反映，腔肠动物具有最简洁最低级的心理现象，也即有了心理，心理在腔肠动物身上诞生，以后随着动物的进化和进展，心理也在渐渐进展，丰富，渐次出现了知觉、表象、想象和思维等等。心理进化史是动物进化史的附着物，并随着动物的进化而进化的。心理也是从只具有感觉的动物随着生物的进化而进展起来的，心理在感觉的根底上随着生物的进化而纷繁冗杂起来，出现了知觉、表象和想象等等，直至出现了意识和思维等高级心理现象。  而要将它们深化到生活中来对待还是具有普遍的意义的，尤其是对于我们高校生来说，用一句俗套的话来说，我们是祖国的花朵，生长在社会的环境中，所以有些问题就必需是我们要考虑的： 一,学习问题  学习是高校生的主要任务,学习是一项艰辛的脑力劳动，在学习过程中会遇到很多困难和挫折，高校生的学习负担较重，心理压力较大.  1、 保持深厚的学习爱好和求知欲望。有了学习爱好就可以自觉地跃入浩瀚的学问海洋里邀游,舍命地汲取新学问，进展多方面的力量，以进步自身素养，更好地适应社会进展的需要。  2、 保持乐观的心情和良好的心境，高校生应保持主动乐观的心情、开心开朗的心境，对将来布满信念和盼望，当遇到哀痛和忧愁的事情要学会自我调整，适度地表达和掌握心情，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。  3、 保持良好的环境适应力量。对高校生心理产生影响和作用的环境包括生存  环境、成长环境、学习环境、校内环境等。  二,人际问题  高校生在人际交往的过程中，经常由于一些客观的因素以及主观认知、心情、人格等心理因素的偏向而走入了心理误区，以致出现像自卑、孤独、嫉妒、报复和异性交往等交际障碍  1,自卑心理 自卑是人际交往的大敌。自卑的人悲观、愁闷、孤僻、不敢与人交往，认为自己到处不如别人，性格内向，总觉得别人瞧不起自己。  2,孤独心理 孤独是一种感到与世隔绝、无人与之进展情感或思想沟通、孤独孤独的心理状态。孤独者往往表现出萎靡不振.  3,嫉妒心理 嫉妒是