初中九年级测量类应用题(一)考试卷.docVIP

初中九年级测量类应用题(一)考试卷.doc

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学生做题前请先回答以下问题 问题1:什么叫做坡度?哪个三角函数常用来描述山坡的坡度? 问题2:举例说明锐角三角函数在现实生活中的应用. 问题3:如何测量一座楼的高度?你能想出几种方法? 问题4:对于测量物体高度的测量类应用题,你的处理套路是什么? 测量类应用题(一) 一、单选题(共8道,每道12分) 1.如图,某测量队在山脚A处测得山上树顶B的仰角为45°,测量队在山坡上前进600米到达D处,再测得树顶的仰角为60°,已知这段山坡的坡角为30°,如果树高为15米,则山高为( )(精确到1米,1.732). A.585米 B.1014米 C.820米 D.805米 2.某宾馆为庆祝开业,在楼前悬挂了许多宣传条幅.如图所示,一条幅从楼顶A处放下,在楼前点C处拉直固定.小明为了测量此条幅的长度,他先在楼前D处测得楼顶A点的仰角为31°,再沿DB方向前进16米到达E处,测得点A的仰角为45°.已知点C到大厦的距离BC=7米,∠ABD=90°.根据以上数据可求得条幅的长度约为( )(结果保留整数.参考数据:). A.17米 B.18米 C.24米 D.25米 3.如图,某人在山坡坡脚A处测得电视塔尖点C的仰角为60°,沿山坡向上走到P处再测得点C的仰角为45°,已知OA=100米,山坡坡度(竖直高度与水平宽度的比)为i=1:2,且O,A,B在同一条直线上,则此人所在位置点P的铅直高度为( )米. A.B. C.D. 4.如图所示的测量旗杆的方法,已知AB是标杆,BC表示AB在太阳光下的影子,下列选项叙述不正确的是( ) A.利用的是在同一时刻,不同物体与其影长的比相等来计算旗杆的高 B.只需测量出标杆和旗杆的影长就可计算出旗杆的高 C.可以利用△ABC∽△EDB,来计算旗杆的高 D.需要测量出AB,BC和DB的长,才能计算出旗杆的高 5.如图,路边有一根电线杆AB和一块正方形广告牌(不用考虑牌子的厚度).有一天,小明突然发现,在太阳光照射下,电线杆顶端A的影子刚好落在正方形广告牌的上边中点G处,而正方形广告牌的影子刚好落在地面上E点,已知BC=5米,正方形边长为2米,DE=4米.则此时电线杆的高度是( )米. A.8 B.7 C.6 D.5 6.身高1.6米的安心同学在某一时刻测得自己的影长为1.4米,此刻她想测量学校旗杆AB的高度.但当她马上测量旗杆的影长时,发现因旗杆靠近一幢建筑物,影子一部分落在地面上,一部分落在墙上(如图).她先测得留在墙上的影子CD=1.2米,又测地面部分的影长BC=3.5米,则旗杆的高度为( )米. A.6.4 B.4.7 C.4 D.5.2 7.如图所示,小明想测量旗杆AB的高,此时旗杆的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,小明测得CD=4m,BC=10m,CD与地面成30°角,且此时测得标杆1m的影长为2m,则旗杆的高度为( )(结果保留两位小数). A.6.73m B.8.73m C.6.00m D.9.56m 8.如图,小明想测量长在一个土坡上的树高,他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长是0.6米,此时,树顶A的影子落在斜坡的坡面点F处.经测量,土坡的坡比为,坡顶C与树根B的距离为3米,与点F的距离为4米,坡脚D与点F的距离为2米,且树根所在平面BC与地面DE平行.则树AB的高度为( )米.(结果保留根号). A.B. C.D.

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