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丢沙包、抡椅子、跳长绳、两人三足跳、一二三木头人……游戏伴随我们成长,带给我们欢乐的童年。让我们写一写有趣的游戏,回味游戏的乐趣吧!;习作 记一次游戏;习作内容;审题指导;写作内容; 按照一定的顺序来写。游戏前,你作过哪些准备?要交代清楚。; 突出重点。游戏中 ,你做了些什么?印象比较深的是什么?; 要有所感悟。你有什么想法和感受?比如,应遵守规则,伙伴间要团结协作,遇事要勇敢果断,坚持到底……。;师:1.按顺序写。
2.重点突出。
3. 真情实感。;批阅范例;; 总评:本文作者通过详细叙述“老鹰捉小鸡”的游戏经过。过程记叙详细,语言生动,富有童真童趣。; 今天,彬彬和几个小伙伴一起到我家玩,我们几个小脑袋凑在一起,玩起了“一二三木头人”的游戏。
经过“石头、剪子布”的抉择。彬彬当木头人,其他小伙伴都认真仔细观察着木头人。游戏开始了,第一回合,木头人说:“一”,我走近一步。“二”,我又走近一步,“三,木头人!我转”。我马上进入“睡眠模式”。木头人看着我们,足足十秒钟,才转回去。;“一”、“啊”、“快跑!!!”一个小伙伴碰到了 “木头人”,马上像老鼠似的一溜烟就跑了。“木头人”只好认输。
第三回合。“一二三木头人。没人。”“一二三木头人。”“无人”;“一二三森头人。”“怎么老是不走!”“一,我捉,捉弄到了,我捉弄到了!”原来有位小伙伴碰到了“木头人”还没来得及逃跑,就被机灵的“木头人”给捉弄拿归案。木头人兴奋地;说:“你是逃不过哥的手掌心,你来当木头人,我先拜拜了!ye!想不到,想不到这么快就抓到了,解放了。”“哈哈哈……”我们都笑了。
一个下午就在我们的嘻嘻哈哈中过去了,木头人游戏真好玩。;素材积累; 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。; 就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!; 星期六上午,我们班里组织去亲子活动。早上八点三十分在校门口集合,整装待发。一路上,我们开着长长的车龙,在弯弯曲曲的小路上看见小花向我们微笑、小草向我们点头、小鸟向我们欢唱,仿佛在欢迎小朋友到来。我们来到了山外山农庄。; 游戏结束了,可我还想再玩,可是美好的时光总会过去。;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。六月-21六月-21Monday, June 07, 2021
10、低头要有勇气,抬头要有低气。22:16:5422:16:5422:166/7/2021 10:16:54 PM
11、人总是珍惜为得到。六月-2122:16:5422:16Jun-2107-Jun-21
12、人乱于心,不宽余请。22:16:5422:16:5422:16Monday, June 07, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。六月-21六月-2122:16:5422:16:54June 07, 2021
14、抱最大的希望,作最大的努力。07 六月 202110:16:54 下午22:16:54六月-21
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。六月 2110:16 下午六月-2122:16June 07, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/6/7 22:16:5422:16:5407 June 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。10:16:54 下午10:16 下午22:16:54六月-21
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