新人教版六级语文上册第一单元《丁香结》.pptx

;作者简介;助读资料;;;会写字;多音字;1.山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗（ ）艳。 2.先生坐在那张高背的皮椅子上,抽着烟斗（ ）。;1.明天学校将组织同学们去参（ ）观历史博物馆。 2.这座假山布置得参（ ）差错落，别有一番情趣。;1.成功和失败最大的差（ ）别在于想法。 2.梨花已经落得差（ ）不多了，树上只有零星的花瓣随风摇曳。 3.出差（ ）途中我在北京逗留了几天。;;潇洒---;近义词辨析;词语积累; 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！; 1.默读课文，说说课文的主要内容。;2. 根据课文内容填一填。;段落划分; 1.默读课文第1-3自然段，思考：分别写了哪里的丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花的句子。; 有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。; 月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。;说明香气非常浓郁。; 那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。; ※作者是从哪些方面描写丁香花?; 2.默读课文第4-6自然段。思考：在这部分，哪些是作者对丁香花的具体描写？哪些是作者对丁香花的感悟？; 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。; 今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。; 结,是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然,岂不是太平淡无味了吗?; 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。;;学习托物言志的写作手法;一、看拼音，写词语。;二、结合语境，品析画线词的表达效果。; 三、文章第1、2自然段分别从什么角度描写了丁香花？联系第6段，说说作者这样写的用意。; 1.朗读课文，说说作者是从哪几方面写丁香的。; 2.读句子，联系上下文回答括号里的问题。;在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。（雨中丁香有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起？”）; 雨中丁香的特点：格外妩媚。 雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色娇柔融合犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人。不禁让作者赞同古人将丁香和微雨联系在一起。; 3. 丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。; 小练笔：选取某种事物（向日葵、小草、翠竹、轻松等），运用本文的写作方法，写一个小片段。;青 苔 青苔不会开花， 哪怕一朵小小的花;青苔不会结果，哪怕一颗小小的果。它们几乎被人们忘却了，但它们并未轻视自己的力量。它们默默地、执著地奋斗着，用自己整个绿色的生命渲染着块块岩石。有沃土和阳光，可以长出奇花异草，但在一块块岩石之上，除了青苔，又有谁能留下生命的颜色，开拓出茵茵的“绿洲”?; 火 柴 火柴，细细的身子，红色的头，它们平常而又渺小。近百根火柴睡在一个小小的盒子里，虽然挤挤拥拥，但是它们还是排列得整整齐齐，默不作声。等待着，等待着人们用上它们的那一瞬。 它们为人类做出的贡献看上去简直微不足道，可是，如果没有火柴，能烹出香甜可口的饭菜吗?当火柴为人类做出贡献的一瞬，也就是它们生命的最后一刻。; 它们牺牲了自己，燃起了一团熊熊的火。它们不像蜡烛，用紫红光焰和洁白如玉的外衣打扮自已;更不会在燃烧的时候像蜡烛那样淌下伤心的眼泪，怜惜自己。 它们毫不犹豫，“嚓”地一声，转眼就成了灰烬。这短暂的生命，竟给人类带来了光和热，所以，我说它们是伟大而崇高的！ ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。六月-21六月-21Monday, June 07, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。22:16:1022:16:1022:166/7/2021 10:16:10 PM 11、人总是珍惜为得到。六月-2122:16:1022:16Jun-2107-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。22:16:1022:16:1022:16Monday, June 07, 2