实施分层教学第一阶段工作总结.docVIP

《实施分层教学》课题研究第一阶段工作总结 铜仁五中 刘晓珠 按照初分层教学课题研究工作的安排，本学期分层教学的开展做到了有计划有落实。先将本学期分层教学的开展情况总结如下： 一、形成了学校课题研究领导小组，写出开题报告，对老师进行了多次的相关的培训。由于统一了思想，参加分层教学课题的教师在本学期的各项工作中表现出高度的热情，并能将其与日常教学工作紧密结合，保证了分层教学顺利展开和各项交流活动的完成质量。 二、学生问卷调查分层建立成长记录袋：计划前对学生学习数学的背景进行调查，对学生的数学水平进行测试摸底；将80以上的分为A组，60分到79的分为B组，60以下的分为C组；同时也征求学生自己的意见，要求分到哪一组，最后确定各组学员。成绩提高的可以申请进级，并记入成长记录袋。 三、课题组教师积极参与经验交流和研讨。在交流会上，老师们以其持之以恒和善于反思的教研精神不断地改进和完善分层教学，不断地丰富自己的教学方法和经验，提高了课堂教学的有效性，刘晓珠老师在《如何利用分层提高课堂教学的有效性》带给了大家许多的思考，通过具体的案例向大家说明了他是如何进行A、B、C分层作业、分层上课以及分层布置学生任务的，他还认真反思了自己一学期实施分层教学的过程，并针对C及管理难度大和弃学学生较多的现象，总结了行之有效的解决办法，值得推广与借鉴；两个张老师就像两颗智慧树，为分层教学自开展以来最困扰大家的