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关于以助人为乐为话题的示范作文 孙华同学今年12岁，个子有点高，一顶白色的毛线帽戴在头上，显得十分神气。椭圆形的脸上嵌着一双明亮有神的眼睛，似乎能看透别人的心思。思考问题时，眼珠转来转去。他在我们五年级同学中间，可算得上是“家喻户晓，路人皆知”了，因为他最乐于助人。 记得一次平常的下课后，班上的同学有的跑到操场上活动去了，有的在教室门口做游戏，而我却坐在座位上，思考着一道数学难题。这道题是昨晚我做作业遗漏了，当时我就想不出来。现在我还是拄着笔，脑海里一片空白，不知所措。这时，我想到孙华，准备拿着作业本请教他。只见他在座位上正和陈健欣赏一张卡片。走了几步，我停下来，心想，自己遇到难题不能解决，还要去请教别人，这不白给人家笑话吗?正在犹豫之间，孙华抬头看见了我，他似乎知道了我的来意，立刻放下手中的卡片，迎面走过来，朝我微微一笑，幽默地问：“哟，金兄，是不是有只‘拦路虎’挡住了你的去路?”我点了点头。 孙华同学接过作业本看了看，但他并没有直接告诉我答案，而是来到我的座位上，逐步帮我分析。他一边拿着笔在草稿纸上画线段示意图，一边说着题目算式的来龙去脉，不厌其烦地讲着步骤。嘿，真像一位小老师呢!最后还问我：“听 懂了吗?”我连忙回答：“听懂了，真要谢谢你!”孙华又是微微一笑，露出洁白的牙齿，谦虚地说：“区区小事，不足挂齿。”这时，“丁零零”的上课铃声响了。 乐于助人的孙华同学，我真不知道怎么感谢他。 小作者用日常生活中平凡的学习小事，折射出孙华同学乐于助人的优秀品质，读后能给我们留下较为深刻的印象。习作的语言平白如话，人物的神态、语言以及动作描写恰如其分。虽然文题平淡了一些，但是在阳光和煦的春天，我们不正需要大力宣传这种乐于助人的精神吗? 一天星期天的下午，我和表妹在花园里玩“捉迷藏”的游戏。 突然表妹被石头绊了一跤，她的脚趾被撞破了，血直往外流。我急忙把表妹从地上扶起来，只见她的手和脚都摔破了皮，伤口上还沾上了石渣和几块黄豆般大的小的玻璃碎片。这下可把急坏了，一时不知怎么办才好。 “噔!噔!噔!”一阵硬底皮鞋触地的脚步声由远而近，一个约摸 来岁的阿姨朝着我们跑来，她高高的个子，身着毕挺的西装，肩上披着时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了?”一个温和的声音传到我耳朵里。我疑惑地看着她，当我回过神来，她已经抱着表妹飞似朝医院医院方向跑去了。 我连忙追了上去。我发现，她那漂亮的衣服被表妹脚上的血弄脏了一大块。到了医院，她又是挂号又是请医生。等妹妹的伤口包扎好，她又领我们到药房取了药。忙完了，她才拿出一条雪白的手娟擦去自己脸上的汗珠。不知什么时候，妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位不相识的阿姨。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说了声“再见”，回头就走了。 望着这位阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美，她真是一位助人为乐的好阿姨! 那一天，朋友悄悄告诉我：“咱村里出现了俩大‘奇’人!我笑了笑，来了兴趣：“是谁啊?”朋友娓娓而谈：“我叔和我婶儿，那一天，在邻村的河里，有人掉进去了，他们经过这里，听到了呼叫声、挣扎声，才意识到有人落到水里了，我婶会青蛙泳，跳下水去救人了，我叔不会游泳，只能指挥着我婶。英国一个多小时的拯救，连同带人终于脱离了危险地带。那人激动的泪水溢满眼眶。 ”我听得身临其境，仿佛我成了那里面人物中的旁白。“啊!世界上的‘活雷锋’可真多啊!”我深想。那一天的这件事，如同成了我生命部分的之一—我也要做“活雷锋!”今天，雨淅淅沥沥的下个不停，大街小巷，雨泥沟随处可。当车迅速“飞”过时，溅的人们一身脏水，有的人厌恶的骂上几句;有的人没有在意，悄悄吐吐舌头，就这样潇潇洒洒的走了;有的人露出讨厌的脸庞，甚至连流浪狗、小孩儿都认为它是危险地带了!真巧，今天是周六，也是我们这里的集，我商量着跟妈妈去赶集。 穿过匆忙的脚步，欢快的笑声与杂乱的卖菜声，我和妈妈走到了人少的地方。突然，有一个蹲着挑菜的老太婆，因为没蹲好，一屁股蹲在了潮湿的水泥路上。这正巧被我发现了：他穿着蓝色带白花花的衣服，看上去很慈祥。老太婆用力的站起来，边笑边叫着“哎呦”，无辜的老太婆被人群认为她只是拿着玩，笑着摇头走了。 从她的笑容和语言中，我看出了老太婆真的需要别人的帮助。我想伸手去帮助她，但自信心不足，可一想起那天已定的诺言，有感觉自己有点不太遵守，我劝说了自己几句话，鼓足勇气向老太婆走去。我微笑走到老太婆面前，她也微笑地对待我，我蹲下来，用出吃奶的劲儿把她扶起来，终于，那老太婆站稳了，她满怀激动地说：“谢谢你啊!小姑娘!”我有点害羞，但非常高兴!那天，我终于鼓足勇气，终于做了一次“活雷锋”!那一天，我帮助了别人