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顶岗实习管理系统使用报告 校企合作平台使用情况表及总结报告 一 . 平台背景 顶岗实习 是高校人才培养计划及教学活动的重要环节，是培养 学生 具有实践能力、创新意识以及创业精 神的重要途径。顶岗实习环节在整个高校教学过程中占有十分重要的地位，尤其是在职业教学过程中的地位更 为突出。实现顶岗实习的规范化管理对提高顶岗实习的质量和效果有着重要意义。 由于学生实习都在校外 ,长期以来 ,要掌握学生实习情况都是依靠电话——联系毕业生 ,取得信息。而随着高校规 模的不断扩大 ,学生数量急剧增加 ,学生的实习信息也成倍增长。面对庞大的管理工作 ,如何对学生实习进行实时 跟踪、管理、指导 ,便成为学校需要解决的一个重要问题。 传统的实习管理方法用电话联系毕业生 ,此方法耗时耗力；而利用互联网进行信息传输 ,此方法在功能上更多的 是停留在对实习学生信息的静态管理与被动反映上 ,无法实现对实习学生的动态实时管理 ,无法进行实时实习质 量控制。 而顶岗实习管理系统的开发， 一方面方便学校老师及时告知学生各类通知 ,另一方面方便统计、 分析学 生的回复信息。开展全方位的网络化管理机制，灵活、机动的对学生的实习生活工作进行管理，能够更好的加 强实习学生的管理工作，提高人才培养质量，提高校企合作质量。 目前，我校主要采用“ 2+1”或“ 1.5+0.5”的教学模式，即学生两年或一年半在校进行专业学习， 1 年或半年 在校外进行顶岗实习。实践教学是我校人才培养方案的重要环节，在我校的教学过程中占有非常重要的地位。 为了更好的推进顶岗实习的工作， 推动学校、 企业和学生之间的互动性， 我们引进了这套 《顶岗实习管理平台》 软件，方便学生、企业、老师之间的交流，加强学校与学生的管理工作，同时还开阔了与企业之间进一步合作 的思路。 二 . 系统功能简介 系统将用户分为系统管理员、校内及校外指导老师、学生三个角色，每个角色的主要功能主要包括以下几个 方面： (一) 教务员角色的系统功能 说明：系部管理员能够通过教务系统完成以下操作： 1.管理、查看系部所有学生和老师的基本信息。 2.建立、设置实习批次。 3.发布各批次的实习标准（实习相关的通知） 。 4.管理、查看、统计实习学生的实习岗位。 5.给各批次学生分配导师，调整导师。 6.建立、查看、统计各学生的实习任务。 7.对实习检查小组检查工作进行管理。 8.综合统计实习情况。 1) 软件登录 用户输入用户名、密码，即可登录。教师用户的用户名为 “工号”，如“ 030126”，初始密码为工号。登录后 即可进入首页。 2) 首页 查看权限 用户可以看到管理员允许访问的各个模块及下属的功能页面。 修改密码 用户可以在此修改个人的用户密码。 3) 用户管理 查看个人信息 用户可以查看或修改自己的信息资料，并上传用户头像。用户须确保个人信息的真实性，以促进师生交流和教 学管理的顺利进行。 4) 实习管理 实习批次 管理软件可以支持“校级集中管理” 、“校系共同管理”、“院系独立管理”三大管理模式。其实习批次管理也相 应地分为“校级实习批次管理”和“院系实习批次管理”两种类型。 切换当前实习批次 用户可以在所参加的实习批次列表中选某个批次作为当前批次。如果用户所参加的实习批次只有一个，则无需 切换，系统将把这个唯一的批次作为用户的默认批次。如果用户参加多个的实习批次，则在其进入实习管理模 块时需要进行批次切换。用户选中当前批次之后，其在实习管理模块中的所有操作皆是针对该批次进行。 用户还可以在“操作”列点击“查看配置”链接，以查看特定实习批次的关键配置信息，如导师分配、岗位报 名的安排等。如下图所示： 5) 实习标准 新建实习标准 各级部门负责人可以新建属于本部门及其下属部门的 实习标准（部门负责人的指定详见“部门管理”的操作 说明）。如教务处负责人可以添加全校的、各院系、各 专业、各年级等级别的实习标准，而专业负责人就只能 添加本专业及下属年级、班级的实习标准。 实习标准库管理 实习标准库采用“上级管