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;动物游戏之谜;“不是说好了一起跳吗？怎么不等我了！”;来吧,来吧,我们一起来跳个舞!;别惹我！;这是我的地盘，你凭什么来！; 学习目标;快速阅读课文，看看本文是以什么顺序来说明动物游戏之谜的（本文的写作思路）。; 科学思维过程：
提出问题——分析问题——解决问题;仔细阅读课文的8~14自然段，结合学案，完成下面的表格。 ;;一般的说明文字总是有些枯燥的，可是本文却充满了趣味，为什么？请举例说明这些充满趣味的语句。;科普文章的语言，很注重准确、全面，避免含糊、偏颇???请结合文中相关句子分析准确的特点。;学习完这篇文章，你得到什么启示呢？;作业
1．写一篇周记，谈谈我们应该怎样与身边的动物和谐相处。
2．请你换位思考，以动物代言人的身份来诉说动物们的心声，它们想对人类说什么呢？ ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气，抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心，不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望，作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义，不要越轨。***
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