西师版二年级上册数学3、用乘法口诀求商第2课时教案.pdf

西师版二年级上册数学 3 、用乘法口诀求商 第 2 课时 教学内容 教科书第 73 页例 2 及课堂活动第 3 题，练习十七的第 5，6，7 题。 能根 据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，并能熟练地口算 表内除法。 教学提示 学生对用“乘法口诀求商”已有初步的认识，在此基础上，让学生经历从实 际生活中发现数学问题、 提出问题， 并通过计算解决问题的过程， 使学生理解了 乘除法之间的区别和联系， 在此基础上使学生掌握除法计算时用乘法口诀能很快 求出商的方法。 教学目标 ※ 知识与技能： 学生进一步掌握用乘法口诀求商的方法， 能较熟练地选择乘法口诀口算表内 除法。 ※ 过程与方法： 让学生经历从实际生活中发现数学问题、 提出问题， 并通过计算解决问题的 过程。 ※ 情感、态度与价值观： 使学生进一步体会用乘法口诀求商与生活的联系，提高学习数学的兴趣。 重点、难点 重点： 能根据具体的除法算式正确选择乘法口诀求商，并能熟练地口算 表内除 法。 难点： 从日常生活中发现并提出用除法解决的简单的数学问题。 教学准备 教师准备：实物投影仪、课件、磁力小棒 。 学生准备：小棒 教学过程 一、新课导入： 1. 教师：同学们，你们买过东西吗？ 教师：今天，小熊猫的儿童用品商店开始营业了，咱们一起去看看吧。 课件出示主题图。 2. 教师：小熊猫的商店里东西可真多啊，这只是其中的一个货架，你看到了 什么？它们分别是几元一个？ （1）学生仔细观察 （2）指名回答：胶水每瓶 3 元，铅笔刀每个 2 元，学具盒每个 4 元，布娃娃 每个 6 元，钢笔每支 5 元。 （3）集体订正，教师及时鼓励和肯定：同学们观察的很仔细，我们这节课继 续学习用乘法口诀求商解决一些生活中的问题。 教师板书：用乘法口诀求商（二） 【设计意图：用学生喜欢具有童话色彩的情境引入，把数学问题与现实生活 结合起来，激发了学生的学习兴趣。 同时，让学生体会到数学知识来源于生活。 】 二、探究新知 18 元钱，想买胶水，能买几瓶 呢？ 1. 教师：小灰兔来到商店，它在跟小熊猫说什么呢？ （1）指名回答：我有 18 元钱，想买胶水，能买几瓶呢？ 2. 教师：这个问题你能帮助它解决吗？ （1）学生独立解答 （2）小组内交流 （3）指名汇报： 18 元可以买 6 瓶胶水，因为每瓶胶水 3 元钱， 18÷3=6 （瓶） 口诀是：三六十八。 集体订正，教师及时鼓励和肯定：同学们说的很好，计算 18 除以 3 得几，我们 只要想 3 的口诀就可以了。 【设计意图：从小动物买东西的角度提出用除法计算的数学问题， 为后面学生独 立提出问题作出了示范。在帮助小动物解决“ 18 元钱可以买几瓶胶水”的问题 中，既巩固了用口诀求商的方法，又让学生体会到帮助别人的乐趣。】 2. 教师：你们能根据这些商品的价格，提出用除法来解决的问题吗？ （1）学生独立思考 （2）小组内交流 （3）指名汇报：我用 6 元钱买了 2 个铅笔刀；我用