送东阳马生序教案.pdfVIP

《送 东 阳 马 生 序 》 教 案 一、 知识 目标 1、积 累文 言文 词语 ，掌 握常 用的 文 言实 词、 虚词 。 2 、了 解作 者及 文体 特征 。 3 、理 解本 文的 思想 内容 ，明 确作 者 通过 现身 说法 ，以 自己年 轻时 代的 求学 经历 启发 马 生， 以达 到劝 学的 目的。 4 、背 诵课 文。 二、 能力 目标 1、复 述课 文， 掌握 作者 求学 的主 要 经历 ，理 清行 文思 路 ，提 高诵 读能 力。 2 、理 解本 文对 比手 法的 运用 ，体 会 其独 特的 表达 效果 。 三、 情感 目标 学习 作者 克服 困难 、勤心 求学 的精 神和 意 志， 树立 正确 的苦 乐观 ，珍 惜 现有 的优 越条 件， 努 力学 习， 早日 成才 。 四、 教学 重点 1、翻 译课 文， 背诵 课文 ，理 解本 文 作者 执著 的求 学之 志 和殷 殷劝 勉之 情。 2 、把 握寓 理于 事的 写作 方法 和对 比 的表 现手 法， 学习 形 象说 理的 技巧 。 五、 教学 难点 引导 学生 运用 现代 观 念重 新审 视作 品， 理 解文 中作 者的 求学 态度 。 六、 教学 方法 诵读 法 讨论 点拨 法 复 述法 品 读法 延 伸拓 展法 教学 时间 ：二 课 时 。 第 一 课时 一、 导入 新课 方法 一：常言 道 ：“ 自古 雄才 多磨 难 ，从 来纨 绔少 伟男 。” 孟 子也 说： “夫天 将 降 大 任 于 斯 人 也 ， 必 先 苦 其 心 志 ， 劳 其 筋 骨 ， 饿 其 体 肤 ， 空乏 其身 ，行 拂乱 其 所为 。 ” 这些 都说 明了 苦 难并 非全 是坏 事。只 要我 们善 于化 苦难 为 动力，则 苦难 就会 成为 成功 的 垫脚 石。今 天我 们来 学习 宋濂 的 《送东阳 马生 序》。 ( 板书 课文 标题 ) 二、 作者 简介 ： 宋濂，明初 文学 家。字 景濂，号潜 溪 ，浦江 人 ( 现 渐江 义 乌人 ) 。他 年少 时受 业于 元末 古 文大 家吴 莱、柳贯 、黄溍 等。元朝 至正 九 年，召他 为翰 林院 编修 ，因 为 身老 不仕 ，隐 居龙 门 山著 书。明初 ，征他 作江 南儒 学提 举， 让 他 为 太 子 讲 经 ，修 《元 史 》 ， 官 至 翰 林 学 士 承 旨 、 知 制 诰 ， 朝廷 的重 要 文 书 ，大 都 由 他 参 与 撰 写 。 年 老 辞 官 ， 后 因 长 孙 宋 慎 犯 罪 ， 被流 放到 四川 ，途 中 病死 。 他与 刘基、 高启 为明 初诗 文三 大家。朱无 璋称 他为： 开国 文臣 之首 。 刘基 称赞 他为：当今 文章 第一。四方 学者 称他 为：太 史公。著 有《宋 学 士集 》。 三、 题目 解说 ： 1、关 于东 阳： 渐江 东阳 县。 与 作 者算 是同 乡 ( 同 一个 省 ) 。 2 、关 于马 生， 马君 则。 “生” 是 长辈 对晚 辈的 称呼 。 马 君则 是 作者 同乡 人，在京 城 太学 里读 书。作者 到 京城 后，他以 同乡 晚 辈的 身份 拜见 过作 者，并写 了长篇 书信 作为 见面 礼 ，文 笔十 分畅 达。和 他探 讨学 问，语 气平 和而 且神 色谦 逊。还 自己 对我 说他 小时 候用 心学 习 非常 勤奋， 这真 是个 好学 的青 年 。现在 他将 要回 家探 望他 的亲 人，我 因此 讲了 自己 求学 的艰 辛来 勉励 他 。 3 、关 于 “序 ” 。这 是一 种文 体， 并 非 “序言