新人教版六级语文上册 第单元 《有的人》.ppt

有 的 人;; 鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人 。 ——毛泽东;臧克家，现代著名诗人，山东省诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》《呜咽的去烟》《泥土的歌》《春风集》《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。; 1936年10月19日，伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生在上海溘然长逝，中国现代文坛上陨落了一颗比泰山还要重的巨星。1949年10月19日是鲁迅先生逝世13周年纪念日，当时，中华人民共和国刚刚成立，获得解放的广大人民群众第一次在全国各地隆重纪念这位伟大的文学家、思想家、革命家。臧克家参加了纪念活动，在百感交集中写下了这首诗，抒发自己由纪念鲁迅而引起的无限感慨。 ; 1.领会诗歌所表达的阶级感情和深刻哲理； 2.学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观； 3.理解对比的写法。; 1.理解本诗反映的两种对立的人生观及鲁迅的崇高精神； 2.本诗采用对比的写法和反复、比喻的修辞方法； 3.有感情的朗诵并背诵这首诗。;诗中有关“野草”形象的象征意义。; 听录音，整体把握，注意语气、节奏，强调重读的字词，如： ;思考　; “有的人活着／他已经死了；有的人死了／他还活着。”说说这两句诗采用了哪种表现手法，其中两个“活”字和两个“死”字有什么不同含义？ ; ①有的人活着／他已经死了”，指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳活着，徒具形骸，虽生犹死，生命毫无价值。;;;有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”;有的人 把名字刻入石头，想“不朽”;有的人 他活着别人就不能活; 1.这部分内容是从哪个角度进行对比的？;;骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他! 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要是春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人 群众把他抬举得很高高。;; 把名字刻入石???的人，是想流芳百世，实际上这种人活在世界上，灵魂早已死去，名字早已遗臭万年。; 1.“有的人”具体指什么人？诗歌既然为纪念鲁迅而作，为何题目却是《有的人》？ ; “有的人”指两种人、两种阶级：一种是鲁迅及以鲁迅为代表的革命战士，另一种是指国民党反动派及那些剥削人民的人，诗人赞扬前一类人鞭挞后一种人。?　　 ? 因为诗中通过揭露鲁迅的对立面——官僚地主阶级和一切骑在人民头上的反动派，来衬托伟大的战士鲁迅的，因此，用“有的人”作标题，对全诗内容做了概括和提示。 ; 2.毛泽东同志称赞鲁迅“在黑暗与暴力的进袭中，是一株独力支持的大树，不是向两旁偏重的小草”，而这首诗却说鲁迅“情愿作野草，等着地下的火烧”，应该怎样理解？; 毛泽东同志所说的“小草”与这首诗里所说的“野草”是两个不同的概念。前者指没有坚定立场的骑墙派；后者指愿与旧社会同归于尽，一起被革命烈火烧掉，为革命斗争奉献自己一切的革命者。;　　野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。 　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 　　我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 　　地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 　　但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。;1.上文的体裁是＿＿ A.旧体诗　B.散文诗　C.散文;3.“地面”象征＿＿＿＿＿ 　“地火”象征＿＿＿＿＿ 4.上文的中心是＿＿ 　A.赞美野草，表达作者对腐朽势力的憎恶。 　B.赞美野草，表达作者甘愿牺牲一切的精神。 　C.以野草自喻，同时表达将自己的一切奉献祖国的人民的愿望。 　D.以野草自喻，同时对黑暗社会以猛烈的抨击。; 这首诗热情赞颂了鲁迅先生甘愿“俯下身子给人民当牛马”“情愿作野草，等着地下的火烧”的伟大精神；有力鞭笞了“骑在人民头上”“他活着别人就不能活”的人；深刻地揭示了为了人民的人在人民中永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。; 在历史或现实中，既有流芳百世的英雄，也有遗臭万年的奸臣，请结合具体人物来谈谈自己的感想，写一篇不少于300字的短文。 ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、