学生团体心理辅导记录.docx

. 松多乡中心小学学生团体心理辅导活动记录 时间 2014.3 地址 辅导主题 “知彼知音，同舟共 辅导老师 济”  操场 汪老师 参加人员 五年级学生 使团体成员展现自我，增强自信； 活动目的 2. 使团体成员彼此信任、相互辅助、和睦相处； 使团体成员感觉团结的力量，体会合体的温暖。 活动过程 一、导入 亲爱的各位同学，你们好！今天我将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是：“知彼知音，同心协力”。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗？ 好，方才大家的声音让我充足感觉到了你们的热情与信心，让我们一同为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。（鼓掌）同心圆： 接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在 5 秒钟之内，男女相间， 手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。 （学生操练，主持人倒计时 5-4-3-2-1 ）。 好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“ 同心圆 ”，请各位成员站在原 地不动，然后轻轻地松开手。 二、热身活动 请所有成员看着我，跟我做同一个动作。 深呼吸 请伸出你的双手，十指交错，双手紧握，放在胸前。请慢慢闭上你的双眼，暂停 . . 八秒钟的呼吸（辅导员从 1 至 8，轻声数数）。 好，特别好，现在开始深深吸一口气，感觉空气的清新，感觉气体从体外流向你 的体内，感觉胸腔的起伏，你舒服极了。好，不错。想象 阳光明媚 的春天，你静 静地站在草丛中，这里很静，很美，没有烦忧，没有喧哗，没有一切你不想要的 东西。你感觉特别沉静，特别放松，特别舒服。深吸一口气，然后慢慢呼出，渐 渐地你已经释放掉了所有压在你身上的担子，你很轻松，你很舒服。好，现在， 请大家慢慢睁开眼睛。 三、相知活动 相见欢 现在我们开始进行第一个正式活动，名叫“相见欢”。现在我们要变换队形，请所有成员又快又安静的当面站成两队，很好！下面我和我的搭档为接下来这个 名叫“相见欢” 活动做个示范。 两人一组，互相注视，面带微笑，配合“1”、“2”、 “ 3”、“ 4”的口令分别做动作： “ 1”：成员以右手握住对方右手，并说“你好！我是xxx ” “ 2”：成员两手与对方两手互握，并说：“朋友，你的气色很好！” “ 3”：成员互相伸出大拇指，并说“朋友，加油！” “ 4”：成员右手轻拍对方双肩两下，并说“让我们共创美好的明天！”大家都看理解了没有，听理解了没有？ 现在当面的同学互相注视，面带微笑。我们来试着一同做一遍。 星光大道 大家配合得很默契，在快乐地相见之后，现在请两队的同学向退后一小步，两队中间空出的路我们把它叫做“ 星光大道 ”，这象征着我们人生之路，从我手边两位的同学一同开始，每位同学以自己独特的方式走过去，然后站在你的行列的后 面，让我们的 星光大道 一直不停的延续下去。我们先请我的搭档来示范一下。 ( 音乐《一同来吧》 ，示范，学生表演 ) 分享感觉：请几位走的比较有新意的同学站出来，和我们一同分享你们走完星光 大道后的感觉。 ①你以前在生活中有这样走过吗？ ②走完后你自己心中有什么感觉？ 辅导员总结：人生就像是在这条星光大道上行走，每位同学都走出了自己的特色，自己的风格。由衷希望大家在以后自己的人生道路上走得越来越精彩，越来越灿烂。 . . 四、同心协力 梅花开（分组） 接下来，我们要进行第三个正式活动，叫做“梅花开”。首先，我来说下活动规则。当我说“梅花梅花开几朵”，大家就齐声说“你说梅花开几朵？”，然后我 会说“我说开 5 朵”，大家要快速组成 5 人的小组。也就是，我说开几朵，就是由几人组成一个组。大家听理解了吗？需要注意的是：速度越快越好！现在请集体向右转，大家仍旧站成一个 同心圆。并绕着这个大圈开始走动。 好，在刚才的活动中，只管有些同学没能成为美丽的梅花中一朵，但是那并不重要，因为我们其他的梅花小家都已经采取了他们，使他们成为家中的成员，并且我相信在下面的一个叫做“同心协力”的活动中，大家也同样能感觉到集体的温暖。 同心协力 方才我们是经过“梅花开”的游戏给大家分红了几个小组，成立了梅花小家，请每一个梅花小家的成员围成一个圈。现在开始我们的第四个正式活动。请我的搭 档在每一组的圈内放上一张报纸， 大家都看到放在地上的报纸了吧？接下来 我们做的游戏就是和这报纸相关，名字叫做“同心协力”。我们站着的地面就像是一片汪洋海洋，而这张报纸则代表汪洋海洋中的一条小船，现在，需要每组所有成员同时站在船上，小组成员们想方设法使全体成员同时登上船。其中需要大家听清楚的要求就是身体的所有部位要在这条船上，尤其是成员的任何一只脚都不能够留在船外的地面，否则脚就会被水弄湿，甚至会掉进水中。 在行动之前每一小组能够充足议论，拿出最正确方案。我们能够比比，哪组最先完 成。当所有人都站在上面时请高声的喊出你们的