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宝宝为何“淘气” 兴化市少年宫幼儿园 吴 妍 “淘气”宝宝的表现多种多样：与同伴打架；咬人；在园听讲不专心；集体教学中乱插嘴；损坏幼儿园的一些公共用品；撒谎耍赖；哭闹恶作剧等。要合理地解决这些“淘气”的不良习性，家长首先要分析造成宝宝“淘气”的原因，然后对症下药。 原因分析： 下意识的淘气行为。宝宝因年龄或发展阶段等原因，辨别是非的能力不足，不能换位考虑他人的感受，社会规范意识模糊。如自己认为好吃的好玩的，我要就该给我，你不给，我就跟你抢甚至打你。 好奇心驱使。孩子天生有探究的欲望。如乱涂乱画等涂鸦行为，乱拆玩具，乱撕碎布或纸张等。有的甚至对危险毫无顾忌，如攀爬、跳跃，对一些热水器或电器的触摸等。 一些家长选择图书欠考虑。譬如一位家长经常给孩子读《水浒传》、《三国演义》等比较成人化的作品，孩子就模仿里面的人说：“我连死都不怕，还怕这个？” 家庭教育中父母角色扮演失当或缺位。80后父母，尤其是农村的父母，为了生计出外打工，把孩子留给自己的爸爸妈妈。爷爷奶奶有时会过分迁就和娇惯孙辈，这也会助长宝宝的淘气放任行为。另外，一些离异单亲家庭也会对宝宝的淘气行为有一定的影响。 幼儿在园期间，相关负责人责任不到位，导致孩子一时冲出社会规范的限制，显得“淘气”。 对策方案： 第一种行为：下意识的淘气行为。这是先生因素作为主导原因的行为。宝宝天生有追求快乐的倾向，有不少宝宝打人、骂人也是出于快乐的欲