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七年级下册道德与法治 教学计划
一、指导思想:
按照学校的教学工作计划要求, 认真学习新课程标准, 适应教学
改革形势发展要求, 努力探索新课程标准的教学模式和教学方法, 从
根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以
教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精
神,注重提高学生的能力, 全面落实培优转差方案,切实把教学质量
提高。
二、学生学习现状分析
七年级学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们
的一些想法是对社会现实的反映, 而他们受到年龄与知识的限制, 社
会分辨能力正在形成之中, 虽然是不定型的思想, 但也会影响其行为。
本期所任教的五个七年级班, 学生的程度参差不齐, 有些学生还有一
些不良的行为习惯。 因此在教学中既要求学生掌握好基本知识, 又要
养成他们良好的行为习惯,提升他们的道德素质,学会做人。
本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教
学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把
教学工作落到实处。
三、教材内容分析
教材大致从整体上涉及到了中学生感受青春、 学会控制情绪、 学会
融入集体、 了解法律四方面的内容, 但是基本上都是从学生生活实际
出发的一种感性接触。 随着学生生活的扩展, 这些内容在后面的教材
中也都会得到扩展。
感受青春方面:了解青春期身体和心理的各种变化,学会接受自
己的长大,并在成长中变得自立自强。
学会控制情绪方面:告诉学生青春期情绪变化的特征,了解情绪
并学会控制自己的不良情绪。在品味自己情感的过程中健康成长。
融入集体方面: 让学生了解集体生活的特征, 并感受到集体生活
对自己成长的帮助。懂得只有能融入集体热爱集体才能成就自己。
了解法律方面: 感受到法律的重要性和必要性, 懂得生活中法律
是不可或缺的。只有懂法、守法生活才会和谐美好。
四、教学目标任务
1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2 、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。
创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生
进行讨论,多角度的去思考问题。
4 、培养学生良好的道德品质,增强法制观念,从一定的理论高
度去审视自然、人类和社会的发展。
五、改进教学的具体措施
(一)、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,
上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业,严格
要求学生独立完成作业 , 及时检测。
2 、虚心学习,本期听课不少于 10 节,多听与本科相关教师的
课。
3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。
(二)、积极参加教研,提高业务水平
1、 积极参加教研活动,承担学校安排的本期思品的一节公开
课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、 努力学习 , 提高专业理论水平。 平时注重再学习, 浏览百科,
摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息, 渗透到
教学中去,使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动
脑参与学习 , 采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂
气氛,使教学效果达到最优化。
2 、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,
提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
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