小学数学应用题分类题型.docx

. .文章 小学数学典型应用题 1归一问题 【含义】在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标准，求岀所要求的数量。这类 应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量+份数=1份数量 1份数量X份数二所求几份的数量 另一总量三（总量三份数）=所求份数 【解题思路和方法】 先求岀单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 例I：买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ 解（1）买丨支铅笔多少钱？ （2）买16支铅笔需要多少钱？ 列成综合算式 （元） 答：需要 兀0 2归总问题 【含义】解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓 “总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 【数量关系】丨份数童X份数二总重 总M-1份数量二份数 总量+另一份数=另一每份数量 【解题思路和方法】先求岀总数量，再根据题意得岀所求的数量。 例1：服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做91套衣 服的布，现在可以做多少套？ 解（1）这批布总共有多少米？ （米） （2）现在可以做多少套？ （套） 列成综合算式 （套） 答：现在可以 套。 3和差问题 【含义】 已知两个数重的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和差问题。 【数量关系】 大数二（和+差）于2 小数=（和-差）-2 【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。 例1甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？ 解甲班人数= （人） 乙班人数= （人） 潺阳￥其二哥Ux麻阳卩毬 海。W進二（L-SIV） +美阳麻曲 【安*喜潺】 。蚂回昙孱矚hu蚂田型沮寒郷 裘書号醇曲急手蚤（m《U函海￥書海W憂）别U用濂W書濂￥近美阳濂倒唯B【X号】 驻回哥翼S 。部 豈區謝’部 學區显：最 （部） 匕部而会阜昭舟（乙） （S） :林P%學网显⑴翻 厶淳千％号阳彩 随単学’将￡囲圆単書導粉防圈脚激8”乙*留般此留显旱舌国営I圈 。二日由陸昌昼亜目幣风为萱’辛日田呼咨草目蟹防贵鳳 【累写此爲笛鸾龍】 季阳￥密=别Ux濂的W聲 凍风￥進=専囲W药-此芻 瀟阳W醇二（l+^U）寻哩貝【爰*喜導】 。回回哥此聊hu评由軍茉虱W 客書号潺座風*遥（UUU用醇￥者鼻W簸）哥U阳寐W耆寐￥五哩阳濂显呼日【万岸】 碧回哥此卩 。丫卯旱免2 Y在旱琼山浅 【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。 例1果园里桃树的棵数是杏树的3倍，而且桃树比杏树多124棵。求杏树、桃树各多少棵？ 解（I）杏树有多少棵？ （棵） （2）桃树有多少棵。 （棵） 答：果园里杏树 棵，桃树 棵。 6倍比问题 【含义】有两个已知的同类量，其中一个量是另一个量的若干倍，解题时先求出这个倍数，再用倍 比的方法算岀要求的数，这类应用题叫做倍比问题。 【数量关系】 总个数量二倍数 另一个数量x倍数=另一总量 【解题思路和方法】先求出倍数，再用倍比关系求出要求的数。 例1： 100千克油菜籽可以榨油40千克，现在有油菜籽3700千克，可以榨油多少？ 解 ⑴3700千克是100千克的多少倍？ （倍） （2）可以榨油多少千克？ （千克） 列成综合算式: （千克） 答：可以棒油 千克。 7相遇问题 【含义】两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。这类应用題叫做相遇问题。 【数量关系】 相遇时间二总路程十（甲速+乙速） 总路程=（甲速+乙速）X相遇时间 【解题思路和方法】 简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。 . .文章 ? ?文章 例丨到的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从开出的船每小时行28千米， 从开岀的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇？ 解 （小时） 答：经过 小时两船相遇。 8追及问题 【含义】 两个运动物体在不同地点同时出发（或者在同一地点而不是同时出发，或者在不同地点 又不是同时岀发）作同向运动，在后面的，行进速度要快些，在前面的，行进速度较慢些，在一定时间 之，后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。 【数量关系】 追及时间=追及路程于（快速-慢速） 追及路程二（快速-慢速）x追及时间 【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式，复杂的题目变通后利用公式。 例丨 好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？ 解（D劣马先走12天能走多少千米？ 75x12 = 900 （千米） （2）好马几天追上劣马？ 9